北师大版(一起) 一年级下册英语教案 Unit8 Shapes（一）.docVIP

北师大版一年级先锋英语教案 课题：Unit 8 Shapes (1) 教学内容： 单词：a square a circle a triangle a rectangle a star a heart 句型：What shape is it ? It’s a … 教学目的与要求： 能熟练运用所学的形状单词，并对物体的形状进行描述。 能听懂句型 What shape is it? 和 It’s a …并能在游戏中进行简单的交际。 能理解What shape is it? 的含义，并能初步运用此句型进行问答练习。 教学重点： 区分triangle 和rectangle 的读音、含义。 教学过程： 导入： T : Please listen a song. There are some shapes in the song, 播放课件《Sing the song》。 Words ①T : (出示正方形卡片)What shape is it ? What shape is it ? 教师用手指沿着卡片的外框指示，让学生理解shape的含义，并用中文回答出形状的名称。 T : It’s a square . A square . A square .(呈现单词square) 要求学生反复跟读。指导学生个别读，纠正学生发音。 ②用铅笔盒呈现长方形。 ③用钟表呈现圆形。 T : (出示正方形卡片)What shape is it ? Ss : A square. 教师把卡片贴在黑板上，指读“A square .” 用同样的方式把长方形和圆形贴在黑板上。 继续学习另外三个形状单词： 用三角尺呈现三角形。 用海星呈现星型形。 用心形铁盒呈现心形。 T : (举起三角形)What shape is it ? Ss : A triangle . Touch and say 呈现课件(Touch and say)，跟读It’s a …。 学生拿出小卡片，两人一组，轮流指形状说单词。 A : What shape is it ? B : It’s a … 交换角色。 Story 呈现课文主题图课件，回答Ann的提问。 What shape is it ? It’s a … Extension 形状 教师说单词学生，学生举手中的小卡片。 猜形状 动画课件：线变图形。中间可以暂停，继续，直到图形完全出现。 看图说形状 说图形的名称及个数。 Unit 5 Our school 教学目标： 1、技能目标： （1）能够向别人介绍自己的学校和老师。 （2）能够讲述本单元的故事。 （3）通过本课故事的学习，培养在日常生活中用英语的交际能力。 （4）能够说唱本单元的歌曲童谣。 2、知识目标： （1）语音：能够准确朗读字母u在不同单词中的发音。 （2）词汇：学习学校教室和教师的相关单词。 （3）句型：学习Are these our books?及答语等 （4）语法：区别our,your,their及相关知识。 3、情感态度、学习策略、文化意识目标： （1）通过故事学习，培养学生要热爱学校，热爱老师。 （2）通过故事学习，要学生注意运动时的安全意识。 （3）培养学生的爱护及建设学校的意识。 （4）教育学生要关爱老师。 Lesson1 教学目标 1能听懂会说会认单词:math/English/their/our/teacher/ playgroud/office/school. 2能跟录音说故事. 3爱学校，爱老师。 重点: 理解故事 难点: classroom, playground认读 教具: 计算机，单词卡片 学具: 单词卡片 教学过程： Step1 Revision 1 Ss say a chant 2 T holds up any student’s book, Ask, “Whose math book is this?” “Whose English book is this?” Ss: It’s (WangMing’s math/English book). T holds up some pictures. “Which room is this?” Ss: It’s the living room/bedroom/kitchen/bathroom. Step2 Presentation 1 classroom, office, school T shows the pictures, “What’s this?” Ss try to s