冀教版（三起）三年级英语下册 Unit 1 lesson3 fish and birds教案.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 《Lesson 3、Fish and Birds》 教材分析 这一课是小学冀教版英语第二册第6课内容，这是一个小故事。通过学习这个小故事，引导学生了解一下句型： What happened? I’m stuck. Can I help you? Yes, please! Thank you! You’re welcome. We are friends. 通过老师讲读，幻灯片，做游戏及视频等形式，让学生做到学以致用，真正掌握本课内容。 学生分析 在前几节课，学生已经认识了很多新的动物和句型，已经初步培养了学生学习英语的兴趣。老师在教学的过程中多设计一些新的教学方法和小游戏，会大大地提高学生对英语学习的兴趣。 教学目标 1、知识目标 了解整个小故事的内容。 2、能力目标 学生能够掌握以下句型： What happened? I’m stuck. Can I help you? Yes, please! Thank you! You’re welcome. We are friends. 3、情感目标：意识到人与人，或者人与动物之间要互相帮助，友好相处。 教学重点 了解故事大意。 掌握以下句型： What happened? I’m stuck. Can I help you? Yes, please! Thank you! You’re welcome. We are friends. 教学难点 了解故事大意。 掌握以下句型： What happened? I’m stuck. Can I help you? Yes, please! Thank you! You’re welcome. We are friends. 教具学具 PPT 课程相关视频 相关听力内容 教学方法 1、在教学过程中，要有耐心，多去关注中下层的学生。 2、处理好教师、学生、教材之间的关系，追求和谐快乐的课堂活动。 3、多去鼓励学生，促进学生发展。多培养学生的合作意识，在与同学的合作交流中，学到知识。 课时安排 一课时 教学过程 Step 1. 导入课程 与学生交流，回忆上一节课的内容。 1、Where is the cat? It’s in/on/under the box. 2、Where is the rabbit? It’s under the desk. 3、What’s in the box? An animal. Is it a cat? No, it isn’t. Can it swim? Yes, it can. It can say “quack, quack”. Oh, I see! It’s a duck T：今天我们来学习新课 Lesson 6 Can I help you? Step 2 授新课 结合多媒体，学习Lesson 6. 结合课本，及听力内容，了解故事大意。 老师领读，学生跟读，熟悉 Story time 的具体内容，熟读文中的对话。 R: Help! Help！ M: What happened? R: I’m stuck. M: Can I help you? R: Yes, please! M: Pull! Pull! R: Ouch! P H: What happened? R: I’m stuck. P H: Can I help you? R: Yes, please! …… M: Pull! Pull! R: Ouch! My ears! R: I’m out! Thank you! M: You’re welcome. We are friends. 引导学生重点理解We are friends. 的深刻含义。 结合课本，多媒体课件，熟悉故事情节，掌握以下重要句型： What happened? I’m stuck. Can I help you? Yes, please! Thank you! You’re welcome. We are friends. Talk and act. 思考讨论： （1）、Who helps the rabbit? （2）、Act out the story. 学生分组讨论交流。 交流答案： 结合文中内容和故