学度家政群生活应用类专业科目二统一入学测验色彩.docVIP

統一入學測驗 家政群　色彩概論 （本試題答案係統一入學測驗中心105年5月2日公布之答案） 一、命題焦點與未來命題趨勢 1. 家政群生活應用類專業科目(二)色彩概論試題，105年的命題趨勢依舊集中於第六、二章，分別是「家政領域之色彩計畫與應用」及「認識色彩」。 2.第六章「家政領域之色彩計畫與應用」命題數有題，命中率有2％，占全數第1名，而第2名為第二章「認識色彩」，命題數有題，命中率有2％，依舊蟬聯統測試題最高命題的前二名。 3.今年試題難易適中，整體偏向容易，各章均有命題，多數為歷屆重複的題材與類型，例如色彩心理感覺、色彩心理恆常、傳統正色與五行象徵、以明度為主的配色、以色調為主的配色、產品色彩的發展階段、色彩在家政各領域的應用等。 4.去年出過題的色彩體系今年卻未出一題，此外更出現以往從未出過的題材，例如顏(染)料的種類、色彩的調和面積比(計算題)、對比型色彩形象尺度表等。 5.色彩的理論範圍廣闊，因此今後考生除了讀熟、讀廣歷屆考過之題材外，更要注意原是重點、但未曾考過之範圍，也需注意色彩生活化的題型。 章 章名 題數 各章出題率 一 色彩與生活 2 8％ 二 認識色彩 5 20％ 三 色彩的感覺與心理 4 16％ 四 配色的基本法則 4 16％ 五 色彩計畫 4 16％ 六 家政領域之色彩計畫與應用 6 24％ 試題內容 選擇題：題，每題2分，共0分 ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ (C)乙電磁波波長較短，色光較亮　(D)乙電磁波振幅較小，色光較暗。 認識色彩 1.(B)　2.(B)　3.(C)　4.(A)　5.(D)　6.(C)　7.(D) ＿＿＿ (B)各種色彩並置混合後明度、彩度都會提高　(C)彩色四色印刷是運用色彩並置混合的原理　(D)畫家秀拉（Seurat）的點描畫技法是屬於色彩並置混合。 認識色彩 ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿  色彩的感覺與心理 8.(B)　9.(D)　10.(C)　11.(B)　12.(B) ＿＿＿ ＿＿＿  認識色彩 ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ (A)基調色　(B)變化色　(C)配合色　(D)重點色。 色彩計畫 圖（三） 13.(C)　14.(D)　15.(D)　16.(C)　17.(A) ＿＿＿  家政領域之色彩計畫與應用 ＿＿＿  家政領域之色彩計畫與應用 ＿＿＿ ＿＿＿  家政領域之色彩計畫與應用 ＿＿＿  家政領域之色彩計畫與應用 ＿＿＿  配色的基本法則 18.(A)　19.(B)　20.(A)　21.(D)　22.(B)　23.(A) ＿＿＿  配色的基本法則 ＿＿＿ C60Y100　(B)M60K100　(C)C60M100　(D)M60Y100。 色彩的感覺與心理 24.(C)　25.(D)　 1. 藍染的主要原料是大青葉，是天然的顏色且無毒無害。台灣早期客家人因群聚的地方多產可供染布的大青葉（山藍），就地取材週遭的植物染料。 2. 物體色受到光源色的演色影響而改變時，因為記憶和舊有經驗的修正，在心理上產生的調整作用稱為「色彩心理恆常」（Color Constancy） 3. 色彩繼續對比是補色殘像的視覺混合現象，在先看的色彩形成補色殘像之後，再加到後看的色彩上，產生視覺的色彩混合與對比現象。 4. 甜味的色彩：黃橙、紅、紅紫、粉紅色等接近暖色系的色彩。 5. 「具有新意義的色彩」為產品衰退期的色彩傾向與訴求。 6. 色彩可以依據標準轉化為一個或數個「表色數值」才能客觀傳達，常用的色彩數值表示法有：(一)色彩體系數值表示法(二)印刷油墨或油漆塗料色彩編號表示法(三)印刷演色數值表示法。 7. 正確應為：(A)甲電磁波波長較長，色光折射率較小；(B)甲電磁波振幅較大，色光明度較高；(C)乙電磁波波長較短，色光折射率較大或偏寒色。 8. (B)各種色彩並置混合後明度是各色彩明度的平均值，彩度則會降低。ˉ 9. (D)藍色是符合科技、男性、穩重、憂鬱、樸實感的色彩。 10. (C)明度低的色彩會產生後退感，明度高的色彩則有前進感。 11. (B)食物的色彩越鮮豔，「不一定」能增進食慾，例如鮮藍色反而降低食慾，而暗色調的食物，例如燒烤類也可提升食慾。 12. (A)醫護人員在手術房中穿著綠色服裝，是為了減緩補色殘像引起的視覺疲勞；(C)為了讓背包的感覺看起來比較輕，可以選擇低彩度、高明度的色彩；(D)兒童用品適合使用藍、黃、紅等強烈的色彩，以吸引小朋友的注意。 13. (C)在國劇臉譜中黑色象徵勇猛忠良、魯莽憨直。 14. 色彩的面積與明、彩度乘積成反比。二色的明、彩度乘積比為4X9：6X3=36:18=2:1，因此適當的面積比為1:2。 15. 明度9.5（高明度）