三年级上英语教案人教精通三上Unit3Look+at+my+nose.+Lesson17教案——第五课时人教精通版.docVIP

Unit 3 《Look at my nose.》教案 1.能够正确听、说、认读词语：leg, knee, foot；能够听、说、读、写leg, knee, foot, 并能在四线格中规范书写。 2.能够理解说出句子: How are you, Gao Wei? Not so well. Look at my leg! Oh, no! I’m sorry. 并在实际情景中、现实生活中初步运用这些语言。 教学重难点 重点：能够正确听、说、认读词语：leg, knee, foot,并能在四线格中规范书写。 难点：能够熟练地掌握句型：Not too good. 以及对方表示惊讶、同情与抱歉的应答语：Oh, no! I’m sorry! 等表达方式。让学生理解不同的情景中可以有不同的表达方式，能够熟练应用这些句型。 教学方法 任务型教学，情景教学法。 教学媒体准备 医用三角巾，纱布，单词卡片，录音机，实物, 多媒体课件ppt. 课时安排 1课时 教学过程 Step1 热身 (Warm-up)激情：Hello! How are you! 让学生边唱边表演，渲染课堂学习的气氛。 2.口语对话：’m…. I’m sorry. 表演对话。 Step 2 呈现新课 (Presentation)用Touch your … Wave your … 进行TPR活动引入新词汇leg, knee, foot. 然后全班随录音唱Head, shoulders, knees and toes，巩固所学内容。 Not too good, Oh, no! I’m sorry! 让学生在模拟情景中理解英语表示身体不适的另一种用语。 3.情景呈现。出示挂图，用简单的英语作解释，学生边看图，边听录音，理解这一用语。然后，教师将本课图于上一课的图画作一比较，让学生通过观察Peter和Gao Wei 的表情，理解对话的意思。仿读后，在小组内进行操练。 4.情景呈现。学生到讲台前，戴上Gao Wei和 LiYan的头饰，进行表演。 6. 听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读。Step3 趣味操练 (Practice)TPR 活动，听声音做动作。使学生充分掌握所学知识。 Step 4课堂评价（Assessment）听录音，根据录音内容图中的，然后看图说话。跟读录音，核对答案，进行自我评价。 leg knee foot 句型：How are you, Gao Wei? Not so well. Look at my leg! Oh, no! I’m sorry. Step 6家庭作业（Exercises） 1.鼓励同学回家把今天学到的’m sorry. 表演给爸爸妈妈How are you ? 及其回答Fine , thank you. 或Not very well. 板书设计 Unit 3 Look at my nose. leg knee foot How are you, Gao Wei? Not so well. Look at my leg! Oh, no! I’m sorry.