一年级下英语教案M6U1+教案外研版（一年级起点）.docVIP

Module6 UNIT1 These snakes are short. 【教学内容】 　　1.学习snake long short zoo tall big 等单词。 2.学习句型Th…. 　　【教学目标】 　　能正确使用所学句型和单词，能正确对动物或其他的物品的特征进行描述。 　　【情感目标】 　　教育学生，人类和动物是朋友，要爱护小动物，保护大自然。 　　【教学重点】 　　1.能听懂、会说、会读以下句子： 　　Thsnakes are long /short, 　　The giraffes are tall. And I’m short. 　　And look at the elephant! They are very big. 　　2.能正确使用所学句型和单词，正确对动物或其他物品的特征进行描述。 　　【教学难点】 　　学习新词汇和新句型，能正确使用形容词对动物或其他的物品的特征进行描述。 　　【教具准备】 　　1.教材相配套的教学录音带。 　　2.教学挂图。 　　3.动物的小卡片。 　　【教学过程】 　　Step 1.Warming-up 1.教师和学生热情打招呼问好，并一起演唱上一单元的英文歌曲　　2.一起说唱上节课老师和学生一起自编的英语童谣，并配上一定的动作。 　　Fat fat I am fat 　　Thin thin I am thin 　　Little little I am little 　　Big big I am big. 　　Step 2.Presentation 　　教师向学生出示two dogs, two cats, two birds, two snakes的图片。 　　T：What are they? 　　S: They are_______ 　　T：What color are they? 　　S: Green and yellow 　　教师引导学生运用This ___ is____及Th___are___句型和学过的单词对照片上的动物进行描述。最后教师给学生展示“snakes”的图片。 　　Step 3 .Learn to the text 　　1.同学们，今天Ling 和 Amy 一起来到了动物园，让我们一起来看看她们在动物园看到了哪些动物，她们是怎样描述这些动物的。 　　2.教师把本课的挂图贴在黑板上，让学生看图听录音，让学生认真听听Ling 和 Amy在动物园里都看到了什么动物，这些动物都有什么样的特征。教师可以让学生一边听录音，一边模仿课文对话，在讲到有关动物名称的单词时，教师可以加上适当的动作，帮助学生记忆。 　　3.在学生基本掌握和理解了课文的基础上，让学生分角色朗读课文和表演。教师提醒学生要注意模仿课文中的语音语调和人物的语气，最后每个小组选出代表在班里进行汇报表演，老师要对表现好的学生给予一定形式的奖励。