2016春（陕旅版）四年级下册英语《Lesson 1 What time is it》第3课时 教案.docVIP

第三课时（活动课） 一、活动目标（Aims） 通过做游戏，练习What time is it? It’s seven o’clock. It’s eight thirty. It’s time for class等本课内容。同时进行听力训练及学习兴趣的培养。 二、活动内容（Activities） 1.做游戏。 2.学唱课后歌曲My name is “Clock”. 三、活动准备（Preparations） 老师带录音。 四、活动过程（Steps） （一）做游戏 1.老师叫两位同学到前面来面对大家，然后其中一位同学做出背书包上学、听课以及吃饭的动作，大家一齐问：What time is it? 再让另一位同学说出：It’s eight o’clock. It’s time for school/class/lunch/breakfast.扩展出sports/rest/work等。 2.老师叫一位同学到前面来面对大家，老师站在这位同学后面，然后老师在黑板上分别写出不同的时间和所做的事情，如: 7:30/breakfast。这时大家问：What time is it? 这位同学应回答：It’s seven thirty. It’s time for breakfast. 3.同学们用自己的纸和笔画几个不同时间的表盘，然后站在老师后面，举起自己的表盘让老师猜。同时大家问：What time is it?老师不但要猜出：It’s…，而且要说出:It’s time for…。以上的游戏可以是小组对抗赛，也可以是男女生之间的比赛。游戏结束后，老师可以将优胜者的名字写在黑板上，直到下次游戏结束再换结果。 （二）听听力 第I题：Listen and write the numbers. 录音：12，20，30，40，50； 7，5，3，11，10； 25，35，45，15，55； 1，4，2，6，9。 老师读数字让学生写数字，并让个别同学说出自己的答案。 Ⅱ.Listen and match. 老师读句子，学生完成听音连线题。 句子： Five fifty/nine forty/eleven fifty/eight o’clock/three twenty-five/twelve-thirty Ⅲ.Listen, say and answer. 老师放录音，学生回答问题。 句子： ①What time is it? It’s seven thirty. It’s time for school. ②What time is it? It’s eight o’clock. It’s time for class. ③What time is it? It’s six thirty. It’s time for breakfast. ④What time is it? It’s eleven forty-five. It’s time for lunch. （三）学唱歌 1.首先老师带学生练习have的用法。老师带着学生边说边做： I have a face. I have two hands. I have two legs and two feet. I can walk and run. I can work and study. Guess, what am I ? –Man. 然后让学生听录音或老师讲： I have a face. I have three hands. I have to legs. I can run and stop. I can wake Jack up.反复讲，让大多数学生听懂后猜，What am I ?鼓励学生猜出“clock”或“钟表”。 2.老师放录音，让学生跟读几遍歌词，再让同学们跟着学唱这首歌。老师还可以和同学们一起边唱边表演。 3.参考译文： 我的名字叫“闹钟” 我有一张脸。我有三只手。我却没有腿。 我能跑能停。我能叫醒杰克。 我的名字叫“闹钟”。我的名字叫“闹钟”。 （四）作业 1.反复听读本课内容。 2.记“四会”词句。 3.预习第二课。 五、课后记（Notes） ----小学资源网（） 投稿电话：010 QQ:2355394508----