2016春（冀教版）三年级下册英语 Lesson 24 A Little Monkey 教案设计2.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- Lesson 24 A little monkey 教材分析 ：本课属于阅读课，学生可以通过本课的练习培养自己的综合能力。使学生更深的感受英语氛围。 设计理念： 在本课讲授过程中，主要通过看光盘来实现，大大加强视频效果。以至于降低难度从而提高学生学习英语的兴趣。 一、 教学目标 （一）知识目标 1、 认读单词：pick fruit peach hurt watermelon 2、 掌握句型：me to. Would you like some fruit? I hurt my leg. Time for supper. （二）、能力目标 能会用本课单词和句型，并将其运用到实际生活中。 （三）、情感目标 大胆交流，培养自信的交际能力。 二、教学用具 教学卡片 光盘 三、教学过程 （一）、师生互相问候。 （二）、新授单词pick fruit peach hurt watermelon 1、教师做出“摘”的动作，说出“pick”学生和老师一起做。 2、同样的方法讲授“hurt” 3、教师出示“peach”“watermelon”的图片，然后读出单词。 4、教师总结：“They are fruit.”由此引出“fruit”领读这四个单词。 （三）、播放本课光盘。 1、播放第一遍光盘，学生大概了解本故事的内容。 Picture 1 T :what do you see in the picture? Who is hungry? What do they want to eat? Picture 2 T:what would the monkey on the left say? Picture 3 T:Are the monkeys happy? Why? Picture 4 5 T:what do you see in the picture? What will the monkey pick? Picture 6 T: What is the matter? Does the monkey have any fruit now? What will the monkey do? Picture 7 8 9 T: what does the monkey find? What does the monkey do? Picture 10 T: does the monkey have any fruit? Why? Picture 11 T:Are the monkeys happy ? what will the monkey say? （英语故事对于三年级的学生有一定难度，所以先让学生看一遍光盘，让学生感觉像是在观看动画片而不是在学英语。） 2、播放第二遍光盘，在播放的同时，让学生跟读简单的句子：I am hungry. Would you like some fruit? Yes ,please! Thank you ! let`s play! Where is fruit? 3、播放第三遍光盘，教师对复杂的句子: I`ll get some fruit for you. I`ll pick some. I hurt my leg. Time for supper.进行讲解并领读。 4、播放第??遍光盘，对本课内容进行整体熟悉。(再放第四遍光盘时，学生对 本课内容已经比较熟悉，也就可以跟着光盘朗读了。) （四）拓展练习 1、教师把本课光盘再放一遍，这次播放的时候只在屏幕上出现图片而不出现 文字。学生跟着老师一起来复述本课故事内容。 2、一些表现好的学生可以单独复述，教师对他们进行鼓励。 3、组织学生分角色朗读，一个学生扮演monkey，一个学生扮演rabbit，其他 学生扮演monkeys. 四、结束教学: 1、问学生“What have you learned in the class?”引导学生做小结 2、The students sing a song Good-bye. 五、板书设计： Lesson 24 A little monkey pick fruit peach hurt watermelon Would you like some fruit? I hurt my leg. Time for supper.