中国文化大学九十三国民中学社会领域单元教学活动设计.docVIP

新莊國中九十四學年度第二學期社會領域(地理)單元教學活動設計 單元名稱 中國區域地理---南部地區 適用對象 八年級 教材來源 翰林版國中社會第四冊第一章 教學時間 90分鐘(共兩節) 學生人數 三十五人 教學日期 100/10/13~10/20 指導老師 教案設計者 游智婷 教學方法 講述法、提問法、發表法 教材分析 1.南部地區的自然環境 2.南部地區的經濟產業在中國的重要地位 3.南部地區的重要城市 4.長江的治理問題 學生條件分析 1.學生在第三冊第二章已學習了中國的自然環境 2.學生在第三冊第五章已學習了中國的聚落與交通 教學資源 參考資料 翰林版國中社會第四冊教師手冊 劉盛佳主編，中國地理，台北:中國文化大學，1997。 .tw/~d1351935/prod_geo01.htm 滇貴面面談 教學媒體 學習單、圖片、DVD 教學架構 教 學 目 標 單元目標 具體目標 能力指標 認知目標 認識華南地區的地形特色 認識華中地區的地形特色 理解長江的整治問題 了解南部地區的氣候 明瞭南部地區的水系類型 明白南部地區的經濟發展 認識南部地區的重要城市 技能目標 練習分辨石灰岩地形 提升收集資料的能力 增進發表意見的技巧 情意目標 尊重不同區域的地形與文化 能指出華南地區的範圍 能說出橫斷山脈的成因 能解釋雲貴高原的石灰岩地形形成過程 能理解東南部谷灣式海岸的原因 2-1.能指出華中地區的範圍 2-2.能說明長江流域的地形特色 2-3.能分析長江三角洲與沖積扇之差異 3-1.能理解長江的特性及其淤積問題 3-2.建設三峽大霸的優缺點 4-1.能理解南部地區的季風氣候 5-1.能描述南部地區的五大類水系及其分布的位置 6-1.能概述僑鄉的發展情況 6-2.能說出南部地區的經濟發展現況 7-1.能分析廣州、上海、香港的重要 地位 8-1.能清楚區別不同的石灰岩地形 9-1.能正確使用媒體或利用圖書館收集相關的資料 10-1.能主動提供見解或與同學做充分的討論 11-1.能欣賞不同區域的文化 11-2.能關心並保護石灰岩地形景觀 社1-1-1 社1-4-2 社1-2-1 社1-2-1 社1-2-8 社1-4-1 社1-2-1 社1-4-1 社1-4-6 社1-2-1 社1-1-1 社1-4-2 社1-4-6 社1-4-6 社1-2-3 資4-4-1 語C-3-4-10-6 環3-2-3 環3-3-1 教 學 活 動(一) 具體目標 能力 指標 教學活動 教學 時間 教學 方法 教學 資源 評量 方式 9-1 10-1 10-1 1-1 1-2 10-1 11-2 1-3 8-1 1-4 6-1 4-1 6-2 11-1 9-1 9-1 資4-4-1 語C-3-4-10-6 語C-3-4-10-6 社1-1-1 社1-4-2 語C-3-4-10-6 環3-3-1 社1-2-1 社1-2-3 社1-2-1 社1-4-2 社1-2-1 社1-4-6 環3-2-3 資4-4-1 資4-4-1 準備活動 教師方面 熟悉本單元教材內容並收集相關教學資源。 了解學生起點行為。 擬定教學目標。 設計教學計畫、學習單並準備教具。 指導學生預習單元。 學生方面 複習社會第三冊。 預習本課內容。 收集相關資料。 發展活動 （一）引起動機 1.播放縱谷地區「走婚」習俗的影片，請同學們討論為什麼會有這樣的習俗現象。 2.請同學說出討論的結果。 （二）呈現教學內容 1.說明本堂課的教學內容。 2.介紹華南地區的範圍與特有地形。 3. 講解橫斷山脈的地形特色及其發展出來的特殊交通工具。 4.介紹雲南、廣西的石灰岩地形。 (1)播放「石灰岩地形」的影片，並請同學說出從影片中觀察到的現象。 (2)說明石灰岩地形的成因與特殊景觀。 5.介紹東南沿岸的地形 (1)說明「谷灣式海岸」形成的原因。 (2)說出因谷灣式海岸而發展出來的僑鄉現象。 6.講解南部地區的季風氣候。 7.說明南部地區經濟計劃與經濟特區的發展。 綜合活動 1.引導學生歸納華南地區的重點。 2.講解學習單。 3.預告下次上課內容---「華中地 區」，請同學回去預習並收集資料。 5 3 2 3 8 5 4 3 3 3 4 1 1 1 討論 發表 說明 講述 講解 問答 說明 講述 說明 講解 講述 歸納 說明 引導 DVD 掛圖 DVD 圖片 圖片 掛圖 學習單 能討論 能發表 能指出 能說出 能發表 能說明 能分辨 能解釋 能說出 能了解 能描述 能歸納 能預習 教 學 活 動(二) 具體目標 能力 指標 教學活動 教學 時間 教學 方法 教學 資源 評量 方式 9-1 10-1 10-1 2-1 2-2 9-