大学英语教学改革中的规范管理与质量监控 武汉理工大学.pdfVIP

2.5 深化改革、不断创新 2.5 深化改革、不断创新 2.5.1 行听力单考制 2.5.2 行口语必考制 2.5.3 行选修课制 2.5.4 行淘汰制 2.5.5 成绩给定 2.5.6 网络自主学习管理 2.5.1 实行听力单考制 2.5.1 实行听力单考制 无论普通班还是二级班的学生，都必须参加英 语听力（1） （第一学期）和英语听力（2 ） （第二 学期）全校单列统一考试。考试内容以学生网上自 主学习内容为主，学校英语电台播放内容为辅。听 力（1）和听力（2 ）各一个学分，共2个学分。听 力考试不及格者必须重修，直到通过。 2.5.2 实行口语必考制 2.5.2 实行口语必考制 无论普通班还是二级班的学生，每学期 （二级班 的学生前三个学期）都必须参加口语考试。学生的口 语考试成绩按一定比例记入期末考试成绩。 2.5.3 实行选修课制 2.5.3 实行选修课制 二级班的学生第四学期每人必须选修两门选修课 程，共4学分。学生通过课程考试后，方 获得学分。 如未通过考试，学生可重修该门课程或改修英语其他 选修课，直到修满4学分为止。 2.5.4 实行淘汰制 2.5.4 实行淘汰制 二级班每学期期末总成绩不及格的学生淘汰到普 通班学习，被淘汰到普通班学习的学生，所缺成绩按 级进行补修、补考。普通班的优秀学生可跳级（第 一、第二学期）。跳级前提是，学生本人书面申请， 任课教师签署推荐意见。条件是，申请跳级学生的学 期期末英语总成绩必须在学生所在班级前2-3名，还必 须参加高一级别的英语考试，成绩在75分以上（含75 分）。 2.5.5 成绩给定 2.5.5 成绩给定 听力期末成绩的构成： 平时成绩：20 ％ 期末考试：80％ 读写译课程期末成绩的构成： 平时成绩：15％ 口试：15％ 期末考试：70％ 2.5.6 网络自主学习管理 2.5.6 网络自主学习管理 具体抓以下四方面的管理与监控： 1 教师随时检查网上学生的学习进度，起督促作用； 2 不定期地组织课堂讨论活动，交流学习经验； 3 每学期进行3-5次随堂听说小测验，检查学生网上自 主学习内容的掌握情况； 4 网上学习的单元测试成绩和随堂听说小测验成绩记 入平时成绩。 质量监管 质量监管 是有效实施大学英语教学改革的手段 是有效实施大学英语教学改革的手段 3.1 教学效果评估体系 3.2 质量监管模式 3.3 质量监管举措 3.1 教学效果评估体系 3.1 教学效果评估体系 （图表7：新模式下的教学效果评估体系） 3.2 质量监管模式 3.2 质量监管模式 质量管理与监控 学生 学习过程 效果 单 小 问 学 期 元 组 卷 生 力 力 末 测 讨 调 座