【课堂新坐标，同步备课参考】2013-2014学年高中生物（人教版）选修3课件：专题5《生态工程》（共56张PPT）.ppt

太湖的富营养化问题； 东北一些地 区的防护林 问题　　 指生物与环境平衡，需要考虑环境承载力，即环境所能养活的生物种群的最大数量 生物与环境的协调与平衡 协调与平衡原理 三北防护林建设中的问 题；珊瑚礁 区生态系统 的多样性　 物种多，营养关系复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性，生物多样性程度高，可以为各类生物提供多种机会和条件。营养关系越复杂，有限资源下就可以容纳更多的生物量 生态系统的抵抗力稳定性 物种多样性原理 举例 内容 理论基础 珊瑚礁区的藻类和珊瑚虫的关系 系统各组分之间要有适当的比例关系，只有这样才能顺利完成能量、物质、信息等的转换和流通，并且实现总体功能大于各部分之和的效果 ②系统整体性原理：整体大于部分 桑基鱼塘 生态工程需要考虑系统内部不同组分之间的结构，通过改变和优化结构，达到改善系统功能的目的 ①系统的结构决定功能原理：分布式优于集中式和环式 系统学和工程学原理 林业建设中自然生态系统与社会、经济系统的关系问题　 生态工程的建设，既要考虑自然生态系统的规律，还要考虑社会和经济等系统的影响力 社会、自然、经济复合系统 整体性原理 举例 内容 理论基础 甘肃陇南县“九子登科”治理模式 运用多种原理，应用多种措施综合治理 整体性原理、协调与平衡原理、因地制宜的原理 小流域的水土流失 小流域综合治理生态工程 窦店村以沼气为中心的生态工程 建立综合发展型生态工程 物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理 地少人多，资源有限 农村综合发展型生态工程 案例 对策 原理 问题 实例 污水及垃圾处理、城市绿化 城市绿化、污水净化、废弃物处理、合理布局等 协调与平衡原理、整体性原理等 环境污染 城市环境生态工程 赤峰市元宝山矿区生态恢复工程 恢复土地、恢复植被 系统学和工程学原理 矿区生态环境的破坏 矿区废弃地的生态恢复工程 江西鄱阳湖湿地生态恢复工程 控制污染、退田还湖 湿地的缩小和破坏 湿地生态恢复工程 “三北”防护林退耕还林还草工程 退耕还林还草、植树造林等 协调与平衡原理、整体性原理 土地荒漠化 大区域生态系统恢复工程 案例 对策 原理 问题 实例 课时作业（十四） 菜 单 课时作业 课前自主导学 课时教法分析 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 新课标 · 生物 选修3 教师用书独具演示 演示结束 1.生态工程的基本原理。(重点) 2.我国生态工程建设的实例分析。(难点) 1.关注生态工程的建设。 2.简述生态工程的基本原理。 3.结合我国各地的生态工程建设情况，举例说明我国都进行了哪些方面的生态工程建设。 4.根据我国的国情和当前现代化建设的实际情况，说说我国生态工程建设不同于西方的特点。 重　点　难　点 课　标　解　读 关注生态工程建设 生态 工程 经济 系统 系统设计 自然环境 循环经济 污染物 生产原料 资源化 生态工程 生态工程所遵循的基本原理 区域小循环 全球地质大循环 无废弃物农业 抵抗力稳定性 生物量 食物链 某些藻类 环境 环境承载力 生物种群 失衡和破坏 态系统 社会 种树 生活 自然生 不同组分 改善系统功能 桑基鱼塘模式 比例 转换和流通 各部分之和 生命支持 人工生态工程 温度 CO2 自然规律 自然生态系统 生态环境 经济 标准化 高科技含量 理论性 “无废弃物” 农业 物质能够在各类生态系统中进行区域小循环和全球地质大循环，循环往复，分层分级利用，从而达到取之不尽，用之不竭的效果 物质循环 物质循环再生原理 举例 内容 理论基础