中级中文阅读 4.pptxVIP

第二课 细读部分 阅读思考： 1.本文的中心意思是什么？文中有没有能够概况中心意思的句子？如果有，请列举出来；如果没有，请自己总结出来。 2.文中主要人物是谁？他们是什么关系？ 3.文中的主要人物经历了什么？为什么会经历这些？ 4.文中的结局是怎么样？;阅读技巧： 阅读文章时，需要做好以下两点： 1.学会快速地总结文中的中心意思： （1）抓住主题词 主题词是作者关注的重点； 主题多为名词； 主题词也可能是在文段中出现次数较多的词语。 ; （2）抓住文章的中心句， 一般出现在文章的开头或者结尾，少数情况也在文中。 （3）如果没有中心句，学会用最简单的语言进行概括： 是什么？为什么？怎么样？ 2.在了解文章内容的情况下，查找文章的细节内容。 （1）重视文章中的标志词 表示原因：“因为…… 所以……”、“因此……”、 “由于……”、“之所以……是因为……” ;表示顺序：“首先”、“其次”、“然后”、“最后” “开始”、“接着”“……之前”“……之后”。有的也使用年、月、日来表示时间先后顺序。 表示转折与比较：“虽然……但是……”、“可是”、“不过”、“然而” 等等。表示比较的：“另一方面”、“相反”、“表面上……实际上……”、“其实”等等。 结论与概括：“总而言之”、“综上所述”、“总之”、“可见”、“由此看来”等等。 ;（2）学会分析作者的意图、态度。 文中末尾一般是作者表达情感的地方。 要重视带有感情色彩的词汇。 快读部分 《来自山区的小演员》 重点生词 1.出席 chūxí (动） be present,attend 参加会议或者是重要的场合 出席 电影首映式 premiere(of a film) 出席……会议; 2.人士 rénshì (名） person 有一定社会地位、在某方面有代表性的人物 会议人士 学校人士 3.异口同声 yì kǒu tóng shēng with one voice,in unison 不同的嘴说出相同的话,指大家说得都一样 当我问到大家放假最喜欢干的一件事是什么时，大家异口同声地告诉我：“旅行。” 4.摆弄 baǐnòng (动） fiddle with 摆弄钟表 摆弄玩具 摆弄+ 物 ;5.琢磨 zuómo (动） think over 反复思考、研究 你说的这件事，我得仔细琢磨琢磨，不能马上给你答复。 6.眼界 yǎnjiè(名） field of vision( or view） 眼力所能看到的范围，也指见识的广度 开阔眼界 7.踏踏实实 tātashíshí conscientious 很实际，不张扬 痛痛快快 tòng tòng kuài kuài 很尽情 8.刮目相看 guāmùxiāngkàn 指别人已有进步，不能再用老眼光去看他 新学期开学，Lisa的汉语水平飞跃进步，真让我刮目相看。 ;注释 周游 travel round 到各地游览 知识背景 希望工程是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的，于1989年发起的一项公益事业。其宗旨是资助贫困地区失学儿童重返校园，建设希望小学，改善农村办学条件。援建希望小学与资助贫困学生是希望工程实施的两大主要公益项目。希望工程的实施，改变了一大批失学儿童的命运，改善了贫困地区的办学条件，唤起了全社会的重教意识，促进了基础教育的发展；弘扬了扶贫济困、助人为乐的优良传统，推动了社会主义精神文明建设。