我所理解的教育技术---李文娟.pptVIP

梅河口市第二实验中学 李文娟 * * 1.我的背景 2.什么是教育技术？ 对教育技术及AECT’94的教育技术 概念的理解。 3. 在教学中应用教育技术的情况 4.为什么要用教育技术？认为教育 技术对新课程改革会产生什么影响？ 目 录： 我是来自吉林省梅河口市第二实验中学的一名物理教师，本人名叫李文娟，从教8年来，经历了教师应有的酸、 甜 、苦、辣，现在的我任教八年级的物理教学，并担任一个班的班主任工作，每天早起晚归，肩负着家庭与工作的双重负担，但我仍然快乐的工作与生活！ 1.我的背景 2-1.什么是教育技术？ 教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。? 2-2.我对教育技术及AECT’94的教育 技术概念的理解。 实际上，教育技术这一概念是随着媒体技术的发展和理论观念的拓新而逐渐形成的。20世纪初以来，视听教育、视听传播等概念被广泛应用于美国教育界，此后又相继出现了教育技术（Educational Technology）、教学技术（Instructional Technology）、学习技术（Learning Technology）等不同的名称，在我国，也曾经出现过电影教育、电化教育、教育技术等不同的名称。 3. 教学中应用教育技术的情况 将课堂中不能做的实验用动画等 形式模拟实验，再现实验； 把生活中的物理现象用DV的形式 记录下来，在课堂上播放； 将课堂的重点内容记录在屏幕上， 便于学生记忆 *