台北市文山区万芳国小九十学年度一年级下学期教学计划.docVIP

北市北投區文化國小97學年度三年級上學期教學計劃 藝術與人文 學習領域（ 四 上） 編寫者：賴雅馨 課程目的 1、肯定自己，尊重他人。 2、從生活中發現美，培養美感。 3、尊重自然，愛護自然。 4、了解習俗的變化和意義。 5、體驗不同的文化活動。 6、培養自我反省能力。 學習背景分析及銜接處理 1、配合教學目標。 2、引起學習動機，讓學生在活動中達到學習目的。 學期學習目標 1、引導學童觀察自己、認識自己內在與外在，尊重他人；並能欣賞與創作自畫像。 2、能認識自己的聲音，學如何保護自己的聲音；肯定自己、尊重接納別人聲音。 3、學會連結線、反覆記號、二部合唱及直笛升ㄈㄚ的指法。 4、引導學童觀察與體驗生命，及了解生命的變化過程。 5、能了解保育生態與環境生態的關係，及人類對生態的保育責任。 6、能了解多元習俗的意義與欣賞。 7、能比較國內外的慶典不同。 8、能深入迎新年慶典儀式「舞龍舞獅」。 教材來源 翰林版國小四上藝術與人文課本 相對應 能力指標 1-1-1嘗試各種媒體，喚起豐富的想像力，以從事視覺、聽覺、動覺的藝術活動，感受創作的喜樂與滿足。1-1-4正確、安全、有效的使用工具或道具，從事藝術創作及展演活動。1-2-1探索各種媒體、技法與形式，了解不同創作要素的效果與差異，以方便進行藝術創作活動。 1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與創作力。 1-2-3參與藝術創作活動，能用自己的符號記錄所獲得的知識、技法的特性及心中的感受。 1-2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要素，從事展演活動，呈現個人感受與想法。1-2-5嘗試與同學分工、規劃、合作，從事藝術創作活動。2-1-6體驗各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態、表情動作的美感，並表達出自己的感受。2-1-8欣賞生活周遭與不同族群之藝術創作，感受多樣文化的特質，並尊重藝術創作者的表達方式。2-2-6欣賞並分辨自然物、人造物的特質與藝術品之美。 2-2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個人感受及對他人創作的見解。 2-2-8經由參與地方性藝文活動2-2-9蒐集有關生活周遭鄉土文物或傳統藝術、生活藝術等藝文資料，並嘗試解釋其特色及背景。3-1-9透過藝術創作，感覺自己與別人、自己與自然及環境間的相互關連。3-2-10認識社區內的生活藝術，並選擇自己喜愛的方式，在生活中實行。 3-2-11運用藝術創作活動及作品，美化生活環境和個人心靈。3-2-12透過觀賞與討論，認識本國藝術，尊重先人所締造的各種藝術成果。3-2-13觀賞藝術展演活動時，能表現應有的禮貌與態度，並透過欣賞轉化個人情感。 1 5