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《电工与电子技术》教学参考 第7章 用电安全技术 本章的重点是：电流对人体的伤害（重点是电击）→可能触电的几种情况（重点是单线触电）→主要保护措施（重点是接零保护）→触电急救知识。 电气防火只介绍基本常识，漏电保护开关只介绍用法。 课时分配建议 课次 节次与内容 课时数 1 7.1 电流对人体的伤害 7.2 可能触电的几种情况 7.3 主要保护措施 ﹡7.4漏电保护自动开关 7.5 触电急救 ﹡7.6 电气火灾 2 课时小计 2 第1次课 课题：电流对人体的伤害，可能触电的几种情况，主要保护措施和﹡漏电保护开关，触电急救和防火知识。 目的：了解影响触电伤害程度的因素，如何根据可能触电的情况采取日常保护措施以及出现触电后的现场应急措施。 教学内容及说明： 7.1 电流对人体的伤害 电击和电伤，重点介绍电击。 通过人体电流的大小：学生往往会问，是电压高能电死人还是电流大能电死人？要明确：对人的伤害程度由通过人体的电流决定，这里的关键是“通过人体”。可以举例：鸟站在高压线上，电压又高电流又大，而鸟却安然无恙。这是因为鸟只站在一根线上，电压并没有加在鸟的身上；电流大也没有经过鸟的身体，所以无碍。如果电流通过了人的身体，＞0.5mA可以感知；＞6(女)—9(男)mA则难于自主摆脱；＞50mA持续1s或长时间通过30mA则足以致命。这里的难于摆脱是因为手触电后肌肉抽搐或痉挛，神经麻痹，失去自主摆脱电源的能力，甚至反而越抓越紧，并非被电“吸住”。 人体电阻是一个很难确定的数值，变化幅度极大，可以用万用表×1kΩ档作简单的实验,两手分别捏住两个测棒，一般电阻读数较高，若对着两手呵一口气再测，因为手较前潮湿，电阻读数将大幅度下降。 从上述数据，结合考虑不同情况下的人体电阻，目前常用36V、24V和12V作为常用的额定安全电压，根据不同条件选用。这可以用50mA和800Ω粗略的界定安全电压应在40V以下，所以一般可选36V，若考虑人可能不能即时摆脱电源或环境恶劣则应选用24V或12V。 学生可能会问：为什么不普遍应用安全的低电压，这是因为同等功率的设备电压低，电流就要大，导线必须加粗，设备就会很笨重，所以不宜广泛采用。有一个典型例子：常用的手持电钻，考虑到安全理应用安全低压工作，事实上多采用单相220V或三相380V，这就是因为：若用太低的电压则过于笨重无法使用。 ２．电流通过人体的持续时间：越长越危险。 ３．电流通过人体的途径：手—－脚、手——手、脚——脚危险程度虽有区别，但都很危险。另外要注意不能从外观距离来判定危险程度，例如不能认为两个手指之间通电流就不危险，电流的路径不完全由外观决定，因为血液电阻最小，不排除会有部分电流流经心脏。 ４．人的健康状况：要注意在任务紧张，休息少，人体疲劳时往往容易触电且后果严重。 要注意：人体触电的机理非常复杂，并非上述情况能完全概括，必须多方防范，不可掉以轻心。 在上述分析中，可以看出：防止电击主要是避免电流通过人体。具体的方法可以有三类： 尽量降低人体的接触电压，使通过人体的电流降到不致危害人体安全。 （2） 接零保护：适用中性点接地的供电系统。 方法：将所有电气设备的金属外壳接到零线上。 保护原理：当电气设备漏电一线碰壳时，从中性线形成短路，使短路保护装置动作，自动切断电路。即使在电路未切断前，人接触带电外壳，因接零导线电阻远小于人体电阻，也能使电流不致通过人体。电路切断后，根据产生动作的短路保护装置位置，能较容易的确定故障位置。 应注意的问题：（参考材料） （1）必须保证接零保护的零线不断路：接零保护的零线叫PE线，要保证它有一定的截面和强度；不可装开关和熔断器。 三相四线制供电系统的中性线是作为负载电流的回路的，叫N线，与PE线二者合一的叫TN-C系统，应用较多；二者分开各自独立引出的叫TN-S系统，可靠性好，但投资较高；还有TN-C-S系统，即前面二者合一，后面二者分开。我们只讲TN-C系统。（供教师参考，对学生并不讲这样细） （2）零线每隔一定距离要重复接地一次：在 TN-C系统中，因为中性线上有负载电流，所以与接地点相隔较远的点电位不再是零，所以应重复接地以保证其零电位。 （3）接零保护系统中必须无一例外的采用接零。不允许任何一台设备以大地作为漏电电流的回路取代接零（原理分析见教材）。并把这种做法误当成接地保护，接地保护只适用于中性点不接地的系统，这在后面另行介绍。 这一规定非常重要，常反映在各种安全条例中，有不同的文字叙述，有的规定写：“在用同一变压器供电的系统中，不得一部分设备采用接零，另一部分采用接地”，意思也是明确的。也有的规定把后一句写成“不能又接零，又接地”。就容易引起误解。例如（这也是一个真实的例子）：铁路系统一个工地，有一台吊车，供电电源是中性点接