山东省菏泽市2017届高三上学期期中考试（B）语文试题Word版含解析.docVIP

第Ⅰ卷（共36分） 一、基础知识（15分，每小题3分） 阅读下面一段文字，完成文后各题。 苏轼在文学上春风得意，但仕途多舛（chǔan）。王安石变法之时，他有自己的独立见解和独立人格，站在保守派司马光一边。他被贬到外地做官。数年后司马光派执政，按说苏轼可以鹞（yòu）子翻身了。可他依然顾我，又不赞同全盘否定王安石。后来，司马光派 甲 （失势/失利），苏轼却被认定为司马光派，被一贬再贬，直贬到遥远的海南岛。好在苏轼也只是被一贬再贬，而没有削（xuē）职为民，更没有被杀。官小了，俸禄低了，但温饱还是有 乙 （保证/保障）的。 苏轼无论被贬到哪里，都留下了优秀的篇章。在山东密州，写下了脍灸人口的《水调歌头·明月几时有》，被称为中秋节的绝唱。在黄州，在琼州，也都风流倜（tì）傥有遗篇，“门大要容千骑入，□□□□□□□”的楹联就说明了他在黄州生活的状态。虽然其中也流露出“人生如梦”的低靡，但主旋律乐观向上， 丙 （倾注/灌注）了他对生活的热爱。他每到一处，都“入乡随俗”地 丁 （享用/享受）当地的特产。苏轼，无论多么颠沛漂泊，都保持着一种好心情，乐观、潇洒、豁达地生活着。 1．文中加点字的注音和字形都不正确的一项是（ ） A．仕途多舛（chǔan） 颠沛 B．削职（xuē） 脍灸人口 C．风流倜傥（tì） 低靡 D．鹞子（yòu） 依然顾我 2．在文中甲、乙、丙、丁四处依次填入词语，恰当的一项是（ ） A．失势 保证 倾注 享用 B．失势 保障 灌注 享受 C．失利 保证 倾注 享用 D．失利 保障 灌注 享受 3．在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是（ ） A．露花倒影柳屯田 B．风摇钟磬落人间 C．堂深不觉百男欢 D．水光翻动五湖天 【答案】 1．D 2．A 3．C 【解析】 1． 试题分析：本题主要考查字音和字形。A项正确；B项灸——炙（炙：烤熟的肉）；C项靡——迷（倒下）；D项鹞（yào），顾——故（从前）。 【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 【技巧点拨】字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。平时要多观察形近字的区别，如“灸”“炙”，扎实掌握。字形还需要理解意思识记，如依然故我：形容自己一切跟从前一样，没有变得更好。 2． 【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。本题主要考查辨析词义，放到语境中，根据词语的语义侧重点进行选择，如失势：失去权势。失利：打败仗；战败；在比赛中输了。甲处表示司马光等人政治上不得志，应用“失势”。 3． 试题分析：对联讲究结构、词性、字数相同和平仄相对，“门大”可知“风摇”词性不对，排除B项；“入”动词，“天”“田”名词，词性不对，排除A．D项。 【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】大致可分诗对联，以及散文对联，严格、分大小词类相对。传统对联的形式相通、内容相连、声调协调、对仗严谨。如本题“入”动词，“天”“田”名词，词性不对，排除A．D项。 4．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（ ） A．中国选手苏炳添静如处子，动如脱兔，在男子100米比赛中以9秒99的成绩获得季军，成为历史上首位突破10秒大关的黄种人。 B．央视《等着我》播出了莫松秀老人与失联60年的老战友孙英财相见的场景，看到两位老人一见如故，泣不成声，在场观众无不潸然泪下。 C．明星要自律，明星要守法，这个话题已经说了很多年，但“明星”出事似乎有增无减，而且还有方兴未艾之势。 D．今日，移动、联通、电信三大运营商声称响应总理“提网速、降网费”的要求下调资费，但大部分网友认为他们出台的降价方案不得要领。 【答案】D 【解析】 【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】成语的错误类型主要有内涵不明，感情色彩失当、对象错类和不合语法，考核的重点是望文生义、对象错配和褒贬失当，这就要求在平时的成语积累中找到成语的关键，记忆含义的同时还要记忆用法，如词义的褒贬、适用的对象、语法功能，在答题时首先明确句子要表达的意思，