山东省聊城四中高二历史必修3：第二单元 西方人文精神 学案.docVIP

一、知识结构图 二、知识清单 （一）西方人文思想的起源 1．智者学派 （1）背景： ①古希腊经济繁荣（根本原因）； ②公元前_____世纪以后，奴隶制_____发展到顶峰； ③_____的地位的提高。 ④地理环境造就了海洋文明，形成了开拓、冒险、平等、诚信等精神品质。 ⑤文化传统精神：思想自由、渴求知识、乐于探究。 （2）代表人物：______________ （3）智者学派以______________为探索的主题，研究人类，反思人类自己。 （4）主张： ①智者学派特别强调_________，普罗泰格拉提出“______________”，认为人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威，体现了希腊文化人文主义的本质。 ②反对迷信，强调____，认为一切制度、法律和道德都是____的产物，因此约束力也是_________，其兴废都要以___为尺度。 ③在社会道德方面，每个人都应该有自己的判断标准，不应该强求一律。 （5）影响： 积极：①是西方思想史上人文精神的最初体现。 ②思想启蒙和解放的作用。 消极：过分强调个人的主观感受，认为没有是非之别，给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。 【易混】智者学派否定神的意志是衡量一切的尺度，但并不怀疑和否定神的存在，而且还借助古希腊的神话传说进行思想宣传。 2．苏格拉底 （1）背景：①智者学派重视人的作用，但忽视_____。 ②雅典社会世风日下，道德沦丧。 （2）主张：①倡导“______________”，希望重新建立人们的___________，以挽救衰颓中的城邦制度。 ②提出“______________”的思想。他认为社会中的人应该具备美德，美德来自于知识，最高的知识就是人们内心深处的道德知识。 ③主张“__________”，提出___是人的内在灵魂。_____可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。 （3）影响：对______本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，使哲学真正成为一门研究“____”的学问。 3．柏拉图 （1）关注的焦点是____________。 （2）代表作：____________，根据____________明确分工，贤人治国。 （3）主张：鼓励人们____________思考。 （4）影响：为____________的发展奠定了基础。 4．亚里士多德 （1）主张：①关注____________，特别强调在整个自然界中，___是最高级的。 ②真理高于一切，“我爱我师，但我更爱真理”。 ③强调理性，承认感觉是认识的起源，没有感觉，人们不可能理解任何东西。 （2）影响：古希腊最博学的人，使_____真正成为一门独立的学科。 【易混】柏拉图和亚里士多德进一步发展了人文主义思想，前者侧重于社会，后者侧重于个人。 5．苏格拉底、柏拉图、____________被称为“希腊三贤”。 （二）文艺复兴（14-17世纪） 1．背景：（1）经济前提：意大利最早出现____________。 （2）阶级基础：资产阶级的形成。 （3）十四五世纪的意大利处在西方贸易的中心地位，经济上呈现出繁荣景象，这为文化的发展提供了有利的物质环境。 （4）意大利具有不可多得的人才优势。 （5）意大利丰厚的___________是文艺复兴产生的重要条件。 （6）政治条件：工商业主掌握着城市的权力。 2．含义：打着复兴____________的旗号，宣传新的资产阶级思想。 3．实质：反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。 4．核心思想：____________。主张以人为中心而不是以神为中心，要求肯定人的价值和尊严。 5．主要特点：打着复兴古希腊罗马文化的旗号和借助宗教题材，宣扬人学反对神学。 6．主张：以人为中心而不是以神为中心；主张追求现世的享受，反对宗教神学的禁欲和来世观念；主张追求自由和平等，反对宗教神学的等级观念；主张追求理性和科学，反对宗教神学的蒙昧主义。 7．意大利文艺复兴的主要成就：首先在____________表现出来。 （1）文学：但丁、__________、彼特拉克并称“文学三杰”。 薄伽丘：代表作_________，（被称为“人曲”）抨击了封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性。 但丁：“新时代的最初一位诗人”。代表作________，率先对教会的丑恶现表达了憎恶。 彼特拉克：代表作________，最早提出“________”代替“神的学问”，被成为“人文主义之父”。 （2）艺术：________、拉斐尔和米开朗琪罗被誉为文艺复兴“美术三杰”。 达芬奇：代表作《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。 拉斐尔：代表作《西斯廷圣母像》。 米开