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高效课堂班级小组内课堂学习评价细则 一、每个组设正副组长一名，记分组长一名。正组长负责管理小组学习，副组长管理纪律，记分组长负责记录，一节课一记录，一天一汇总，考评共分四项： 1、自主学习：课前预习，导学案/作业完成情况较好的加2分，完成情况一般的加1分，完成情况较差的（未完成、作业态度不端正、字迹非常潦草）扣1分。抄袭作业的扣3分，借给作业本的扣4分。 2、合作探究：积极参与组内讨论的，一节课1分，表现比较突出的加2分；小组长组织、协调较好，小组内成员讨论，效果较好，小组长加1分，不积极、不参与小组内讨论的成员扣1分。在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每人次扣1分，老师点名批评的扣2分，连续多次违纪的扣4分，并由组长向班主任汇报，由班主任严肃处理。小组内有人连续违纪多次，而组长未加管理也未向班主任汇报的，组长扣1分。 3、课堂展示和质疑： 原则上由4人小组的3号或4号同学，6人小组的4号、5号或6号同学上台展示。 4人小组 1号 2号 3号 4号 展示 展示正确 加1分 加2分 加3分 加4分 2号加1分 1号加2分 展示错误 扣2分 扣1分 不扣分 不扣分 质疑 加1分 加2分 加3分 加4分 6人小组 1号 2号 3号 4号 5号 6号 展示 展示正确 加1分 加1分 加2分 加2分 加3分 加4分 对学加1分 对学加1分 对学加2分 展示错误 扣2分 扣1分 不扣分 不扣分 不扣分 不扣分 质疑 加1分 加1分 加2分 加2分 加3分 加4分 4、大型考试奖励（以总分计算） 年级排名 1-10 11-30 31-50 51-100 101-150 151-200 加分 10 9 8 7 6 5 排名进步 220名以上 进步200名 进步160名 进步120名 进步80名 进步40名 加分 10 9 8 7 6 5 二、针对本评价细则，设评价记录本一本，由记分组长保管。 高效课堂班级小组间课堂学习评价细则 一、评价原则 按照过程性、鼓励性、鞭策性、合作性、个体性、差异性的原则，以小组为评价单位，用量化评价的方式评价学生课堂学习过程。量化务必公平公正公开。 二、评价标准 1、自主学习 课前检查包括自主预习、完成导学案和作业情况。小组成员完成任务较好的加1分，优秀的加2分，由科任教师当堂评价给分。 当天作业所有组员按时上交，每人加1分，小组内每有1人未交作业，小组扣1分，2人未交作业，小组扣2分，以此类推（不得找任何理由和借口）。 2、合作探究 小组合作学习时，小组长组织认真负责，小组成员讨论积极，没有讲闲话、做闲事、互相推诿现象。小组成员合作学习情况较好的加1分，优秀的加2分，由科任教师当堂评价给分。 3、展示质疑 4人小组 1号 2号 3号 4号 展示 加1分 加2分 加3分 加4分 质疑 加1分 加2分 加3分 加4分 6人小组 1号 2号 3号 4号 5号 6号 展示 加1分 加1分 加2分 加2分 加3分 加4分 质疑 加1分 加1分 加2分 加2分 加3分 加4分 4、小组对抗 挑战组胜出得3分，被挑战组不得分；挑战组失败得1分，被挑战组得3分。 5、大型考试奖励 平均分奖惩：分学科累加计分,小组平均分名列班级第一,小组加10分,第二加8分，第三加6分,第四加3分,第五加2分;小组平均分名列班级最后一名,小组扣5分。 科任教师自行组织的单元检测，可以参照该项执行。 小组内帮扶奖励：在年级排名中,小组内有同学进步40名,小组加5分;进步80名,小组加6分;进步120名,小组加7分;进步160名,小组加8分;进步200名,小组加9分;进步220名以上,小组加10分。只取最高奖励，但人数不限。 备注：1、值日班长务必按要求填写量化评价表，放学总结时宣布评价结果； 2、每周一汇总，得分最高的小组为优胜小组，小组成员每人加2分，小组长加4分。 年级 班课堂学习小组间评价表 ? ? 年 第 周 星期： 值日班干： 课前检查 合作学习 展示过程 加、扣分 总得分 优秀学生个人情况记载 第1小组 第2小组 第3小组 第4小组 第5小组 第6小组 第7小组 第8小组 第9小组 第10小组 第11小组 第12小组 第13小组 年级 班课堂学习小组间评价表 ? ? 年 第 周 星期：