必威体育精装版现代教育技术实验学校中期评估自评汇报.docVIP

广东省第四批现代教育技术实验学校 汕头市澄海实验高级中学 2010年9月15日 广东省第四批现代教育技术实验学校工作 中期评估自评汇报 汕头市澄海实验高级中学 在信息技术高速发展和广泛应用的今天，现代教育技术的发展十分迅猛，掀起了教育的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。应用和发展现代教育技术，带动教育的现代化，已成为学校全面推进素质教育的一个突破口。我校坚持“绿色教育，和谐发展”的办学理念，以“质量立校，科研兴校，特色强校办有灵魂的教育，育有底气的新人， 学校现有高中教学班52个，学生3341多名。全校教职工213人，任课教师175人（含行政），职工38人。教师中高级教师29人，一级教师70人，大学本科学历141人，高中教师达标率100%。学校于2003年10月被评为澄海一级学校， 2004年10月被评为汕头市一级学校，2004年11月被评为广东省绿色学校，2005年3月被评为澄海区“双优学校”，2006年1月被评为汕头市贯彻《学校体育工作条例》优秀学校， 2006年12月被评为广东省一级学校，2007年6月被评为第四批国家级绿色学校。2009年11月顺利通过省教学水平评估2010年6月顺利通过国家级示范性普通高中初期督导验收 制定 学校成立以校长为组长的信息技术教育领导小组，配有由主抓行政、专职电教人员组成的专业组和骨干教师组成的教研组，以保证人员的落实到位。具体人员如下： 1领导小组 组长： 副组长： 组员： 2专业组 组长： 组员： 3教研组 组长： 组员：明确领导小组的职责，领导小组与专业组、教研组实行目标管理责任制。具体工作是每学期制定工作方案，协调各组工作的实施，强化设施建设，定期检查总结与评价。 建立教师信息技术培训制度和奖励机制，每学期实行分类过关，设进步奖和优秀奖。 继续按实际信息技术课程，落实课程目标，探讨课程评价的方法。 、建立连贯性的信息技术兴趣小组，挖掘尖子，培养信息技术特长生。 、进一步落实科研课题的规范管理，做到研究经常化，发现问题及时化，调动教师写案例、筛选课例、写论文的积极性，及时收集成果。 、增加专业人员，配齐附属人员，通过培训与实习，促进信息教育骨干教师的成长，并发挥积极作用。 （三）、数字化校园的建设 近年来我校在现代教育设备的建设上，坚持统一规划、统一设计的原则，力求用最少的资金，建立功能大、实用性强的的电教系统，为现代教育技术教学及管理提供硬件保障。 1、校园网建设情况 在上级有关部门的领导和支持下，我校校园网的规模、配置、连接点以及覆盖面都有了长足的发展。目前，我校已建成1000M光纤主干网络到各办公室楼层， 100M信息接口到桌面，20M光纤连接基教网的网络通道。主干网采用多模光纤相连，从教学楼室二楼的网管中心开始，采用多模光纤，将科学楼、办公楼、教学楼、图书馆、生活中心以及教师宿舍等功能区有机地连接起来；网管中心配置了两台高性能的H3C核心三层交换机，是整个网络的核心；整个教学区内配置了个无线局域网发射器（无线AP），使得教师们可以随时随地使用笔记本电脑接入校园网进行办公，使得移动办公的理念得到实现，校园网的人性化更加突出为了整合学校大量的教学资源,学校网站开设了校本教学资源板块，建立FTP服务中心，设立两台数据资源服务器。教师每两周上传一次教学资源，包括课件、教案、习题、参考资料等。由于在教学资源收集上形成“众人拾柴火焰高”的良好局面，有力地促进了各门学科的教学。培训内容包括电教设备使用培训、计算机的软硬件知识、WORD、课件设计培训（PowerPoint、几何画板、Authorware）、Flash动画制作、网页制作、课堂设计培训、网络培训等 批 准 单 位 完成情况 国教育科学“十五”规划教育部课题《说课理论与实践的分层次研究》 一般课题 2003.10 中央教科所 顺利结题，获一等奖 广东省基础教育课程改革专项课题研究《普通高中新课程各学习领域的价值及其实施途径研究》子课题《以行动研究促进校本教研制度的构建》 一般课题 2005.3 广东省教育科学规划领导小组办公室 顺利结题 全国教育科学“十一五”规划教育部课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》子课题《“探究学习”课堂教学模式实效性的研究》 一般课题 2007.5 全国中学教育科研联合体 顺利开题，进入实施阶段 网络环境下“潮汕非物质文化遗产”课程资源的建设与应用研究 一般课题 2009.5 广东省电化教育馆 顺利开题，进入实施阶段 2、课题开展保障条件 课题组组长、副组长长期从事现代教育技术研究，在省、市各比赛中多次获奖，在市、区现代教育技术研究领域有较大影响力。参加课题研究的人员，具有较好的理论修养和较强的分析问题的能力，都是学科骨干教师，有着