文学欣赏课件诗经《蒹葭》.ppt.ppt

诗 经 ?《诗经》概说 （一）《诗经》的性质：第一部诗歌总集。 （二）《诗经》的名称和篇目：原名《诗》，或称“诗三百”，共有305篇，另有6篇笙诗，有目无辞。 （三）《诗经》的时代：周初至春秋中叶五百多年间。最后编定成书大约在公元前6世纪。 （四）《诗经》的地域：约相当于今陕西、山西、河南、河北、山东及湖北北部一带,即河、江、汉、渭流域。 （五）《诗经》的作者：作者包括从贵族到平民的社会各阶层人士，绝大部分已不可考。 ︽诗经︾的三个组成部分 《诗经》的重新分类 诗经中的爱情诗 郑风·野有蔓草 　野有蔓草，零露溥兮，有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。 　野有蔓草，零露瀼瀼，有美一人，婉如清扬。邂逅相遇，与子偕臧。 秦风·蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 邶风·静女 静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，悦怿女美。 自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。 郑风·子衿 青青子衿，悠悠我心。 纵我不往，子宁不嗣音。 青青子佩，悠悠我思。 纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。 一日不见，如三月兮。? 郑风·狡童 彼狡童兮，不与我言兮。 维子之故，使我不能餐兮。 彼狡童兮，不与我食兮。 维子之故，使我不能息兮。? 郑风·褰裳 子惠思我，褰裳涉溱。 子不我思，岂无他人。 狡童之狂也且。 子惠思我，褰裳涉洧。 子不我思，岂无他士。 鄘风·柏舟 泛彼柏舟，在彼中河。 髧彼两髦，实维我仪。 之死矢靡它。 母也天只！不谅人只！? 泛彼柏舟，在彼河侧。 髧彼两髦，实维我特。 之死矢靡惹。 母也天只！不谅人只！ 召南·摽有梅 摽有梅，其实七兮！ 求我庶士，迨其吉兮！ 摽有梅，其实三兮！ 求我庶士，迨其今兮！ 摽有梅，倾筐塈之！ 求我庶士，迨其谓之！? 周南·桃夭 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡有实。之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。 清代著名王国维称赞说，“《诗?蒹葭》一篇最得风人深致”。 三是“爱情”说 今人杨任之、高亨、吕恢文等均持“恋歌”说。“这是一首恋歌，由于所追求的心上人可望而不可即，诗人陷入烦恼。说河阻隔，是含蓄的隐喻.” 《诗经》的艺术特点 1、《诗经》是中国现实主义的开端 《诗经》关注现实，抒发现实生活触发的真情实感，这种创作态度，使其具有强烈深厚的艺术魅力。是中国现实主义文学的第一座里程碑。 2、赋、比、兴的手法 朱熹《诗集传》： 赋：敷陈其事而直言之也。 比：以彼物比此物也。 兴：先言他物以引起所咏之辞也。 3、重章叠句 《诗经》的句式，以四言为主，四句独立成章。《诗经》重章叠句的复沓结构，不仅便于围绕同一旋律反复咏唱，而且在意义表达和修辞上，也具有很好的效果。 《诗经》在文学史上的地位和影响 1、艺术的传统 （1）感物抒情的传统 从《诗经》开始，显示出我国抒情诗特别发达的民族文学特色。此后，抒情诗成为我国诗歌的主要形式。 钟嵘：气之动物，物之感人，摇荡性情，形诸舞咏。……若乃春风春鸟，秋月秋蝉，夏云暑雨，冬月祁寒，斯四时之感诸诗者也。 （2）温柔敦厚的传统 狂童之狂也且。? 《诗经》于比兴时有寄托，有时“比兴”和“风雅”一样，被用来作为提倡诗歌现实性、思想性的标的。比兴的运用，形成了中国古诗含蓄蕴藉、韵味无穷的艺术特点。 思考：读诗的现代启示 海德格尔：文学是一种景观，它在大地与天空之间创造了崭新的诗意的世界，创造了诗意生存的生命。 大地——具体可感的世界， 天空——代表了人类向上的精神追求， 但是日常生活被非诗意遮蔽，因此我们总是通过文学的引领到达诗意，感受无限，领悟神圣，这才是人类本真的生活状态。 从人类的物质世界（大地）——经过艺术作品（世界） ——进入神性诗意的精神领域（天空） (3)比兴的垂范 * 风 雅 大雅 小雅 颂 周颂 商颂 鲁颂 周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳 由于时代的变迁和古乐的失传，《诗经》的分类标准也由音乐变为内容。故此，我们将《诗经》分为六大类： 1）周民族史诗 2）农事诗 3）燕飨诗