浙教版七年级科学上册课件：3.1 地球的形状和内部结构 (共27张PPT).ppt

后宅中学刘永政 后宅中学刘永政 “ ” “ ” 第1节 地球的形状和内部结构 地球的形状是怎样的？你来描述一下。 地球是一个球体。 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。 但是古代人们眼中的地球又是怎样的呢？ 一、古人对地球的认识 1、古代中国人 天是圆的， 地是方的。 2、古代印度人 古代印度人认为： 大地是一个圆盾， 由几只大象驼着， 站在乌龟背上。 古巴比伦人认为：大地是一个龟背般隆起的空心山。大地四面环绕着海水，有一个浑圆的巨大天罩盖在上面。 3、古代巴比伦人 当船只远去时，船身先消失还是船的桅杆先消失？ 一、 地球的形状 利用身边的物品（课本、直尺、笔、篮球等），设计并动手做一做帆船远去的模拟实验。 2、笔尖竖直朝下,在课本(或直尺)表面上移动； 1、课本(或直尺)水平放置,与自己的视线保持同一水平; 3、观察笔的长度、笔尖的变化情况。 平面 一、探究笔在水平课本上移动的情况：——课本表面是_______的. 观察到笔的长度变化情况 笔头的变化情况 笔在课本上移动 笔的长度不变 笔头没有消失 2、笔尖竖直朝下,从球面的最高点向外移动； 1、将篮球固定,视线与球面的最高点保持同一水平; 3、观察笔的长度、笔尖的变化情况. 球面 二、探究笔在球上移动的情况：——球的表面是______的. 观察到笔的长度变化情况 笔头的变化情况 笔在球上移动 笔的长度变短了 笔头先消失 联想： 笔在球面从最高点由近及远移动，看到的笔尖先消失，这与海岸上远去的帆船 （桅杆或船身）先消失的情况相似，这说明海面的形状是 的。 那么地球的形状呢。。。。。。 船身 球面 球形 1519年葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队从西班牙出发，越过大西洋，然后西行至菲律宾。1522年9月从地球的另一方回到西班牙。第一次完成环绕地球的航行，证明地球是球形的。 航海家麦哲伦 麦哲伦的环球航海 太阳 月球 地球 月食现象: 古希腊哲学家柏拉图学生亚里士多德在观测月食时发现地球投在月亮上的影子是圆形的。 亚里士多德推断地球是个球体 我们可以从月面的缺损部分的弧形边缘的阴影推断地球是球形的 思考： 月食时月面的缺损部分的边缘是什么样子吗？ 从月面的缺损部分的边缘我可以得出什么呢？ 圆弧形 地球 D 证实了地球是个球体 。 地球 A B C 欲穷千里目，更上一层楼 F E 从太空拍摄的地球照片 卫星上拍摄到的地球照片 “地球”是一个球形星球 陆地 海洋 白云 （1）远去的帆船，船身先消失， 驶来的船，船帆先出现； （2）麦哲伦的航海 （3）卫星上拍摄到的地球照片 （4）月食的缺损部分总是呈弧形； （5）站得高看得远； 极半径比赤道半径短21千米左右， 仅差0.33%，所以，肉眼看不出 。 地 球 小 档 案 地球是个两极稍扁，赤道略鼓的球体。 可能是由于太阳的引力作用 可能是由于地球自转引起的 请你对形成原因大胆地提出一些猜想！ 人类认识地球形状的历程 球 体 椭球体 非球体 第一次飞跃 第二次飞跃 【畅所欲言】你有哪些感想? 人类对自然事物的认识是不断发展和完善的！ 时间 = 路程÷速度 = 4万千米÷800千米/时 = 50小时 约为4万千米 问题1：如果一架飞机以每小时800千米的 速度飞行，那绕地球一圈约需几小时？ 问题2：诗句“坐地日行八万里”， 说说诗句中所包含的科学道理。 地球每天都要自转一周，而地球的赤道周长为4万千米 1千米=2里. 则地球的赤道周长:4万千米=8万里 说说鸡蛋的内部结构 三、地球内部的构造 蛋壳 蛋白 蛋黄 地壳 地核 地幔 地球内部由外到内分为三层： 地壳：从地表到地表以下17千米处； 地幔：从地壳下界到2900千米处； （分为上地幔、下地幔） 地核：从地幔下界到地心。 （分为外地核、内地核） 岩石圈是______和________顶部的岩石的总称； 软流层：位于______的上层，是_______的发源地。 地壳 地幔 地幔 岩浆 地球内部结构圈层示意 状态？ 岩石圈是由地壳和上地幔顶部（软流层以上），共同组成的 软流层位于地表以下60-400千米处，主要由呈熔融态的岩浆物质组成 如果碰到外星人,你会如何向他们介绍我们居住的地球呢? (请联系我们今天所学的知识) 1. 下列各事例中，不能说明 地球是一个球体的事例为(??? ?)???? A．月亮、太阳东升西落 B．从太空看见地面呈圆弧状 C．月食时缺口呈圆弧状? D．走近远处灯塔，先看见塔尖