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论提高年轻领导干部人文素养问题 2010年第6期 (总第123期) 黑龙江社会科学 HeilongjiangSocialSciences No.6,2010 Genera1.No.123 论提高年轻领导干部人文素养问题 孙铁民 (中共杭州市委党校,杭州310016) 摘要:提高广大年轻领导干部人文素养是打造高素质接班人队伍的必然要求.这一素养内涵包括: 报国爱民,以甘于奉献为价值追求;博学好问,文化功底扎实;敏锐创造,富有时代性战略眼光;志趣高雅,个性 魅力鲜明.达到这一素养,要通过勤奋读书,淬炼公仆本色,树立正确的人文理念,打造锻铁成金的熔炉 等途径来实现. 关键词:年轻干部;人文素养;人文社会科学 中图分类号:D2文献标志码:A文章编号:1007—4937(2010)06—0015—03 胡锦涛同志指出,人文社会科学的发展水平,体现着一个国家和民族的思维能力,精神状况和文 明素质.人文社会科学要为中国特色社会主义事业提供强有力的思想保证,精神动力和智力支持. 这向全党指明了精神文明建设的战略方向,也向广大领导干部,特别是年轻一代领导者提出了提高人文 素养的要求.人文素养是人文社会科学发展的题中之义,广大年轻领导者在提高专业技术的同时,更应 注重提高人文修养,从而为提高理论修养,道德修养及增强执政能力打下坚实的基础. 一 ,提高年轻领导干部人文素养的重要意义 人文素养是一个人的人生本色,底蕴和大智慧,决定了一个人的人生高度.从这个意义上讲,年轻 领导干部的人文素养关系到国家和民族的命运与前途. 1.提高年轻领导干部人文素养是打造高素质接班人队伍的必然要求.广大年轻干部的高素质 是保持我党先进性的根本条件之一,具有较高的人文素养是高素质年轻干部的必然要求.广大年轻干 部肩负着继往开来的职责和使命,如果他们只掌握经济,法律,管理等专业技术方面的知识,而忽略人文 素养的提高,就不可能对社会发展建设的核心理念以及社会运作的机理,方式有全面,深入,洞彻的认 识,难以担当起自身所负的历史责任.因此,加强人文素养方面的锻造必将有助于他们思想情操的陶冶 和聪明才智的拓展激发,有助于他们实现科学执政,民主执政,依法执政的目标. 2.提高年轻领导干部人文素养是形成其人格魅力的重要途径.人格是一个人品德,性格,气质,才 能,情感等特征的综合反映.胡锦涛同志曾多次强调,领导干部要堂堂正正做人,具有健全的人格就是 堂堂正正地做人的核心要义.人格的力量是领导干部非权力性影响力的主要来源,是领导干部外在 崇高威信和良好形象的内在基础.领导干部人格高尚,就会在群众心中享有崇高的威望,从而产生亲和 力,凝聚力,感召力和影响力,能够更有效地推进工作.而领导者政治的坚定,道德的高尚和行动的自 觉,都离不开一定的人文修养.在新的历史时期,通过加强人文修养来增进人格力量,以高尚的人格力 量来赢得广大群众的拥护,是广大年轻领导者塑造自身人格魅力的重要途径. 3.提高年轻领导干部人文素养是实践科学发展观的基本前提.以人为本是人文素养的价值体 现,是科学发展观的核心.科学发展观需要科学精神的坚持,科学精神是整个人类文化精神不可缺少的 组成部分.但是离开人类自身的进步与发展,离开对真,善,美的人类最高境界的追求,科学精神从何而 收稿日期:2010—09—05 作者简介:孙铁民(1952一),男,黑龙江桦川人,教授,从事党建和管理美学理论研究. ? l5? 言.可见,人文素养内在包含了科学精神,它就是科学精神的价值向导,规范和准则.因此,广大年轻领 导干部要坚持实践好科学发展观,努力提高自身的人文素养,汲取以人为本的精髓.通过提高人文素养 来理解科学发展观的丰富内涵,懂得人生价值之所在,并自觉抵制一切压抑人的思想,理论和行为,在对 人类的本性与前途的思考中,产生一种舍我其谁,激扬文字,兼济天下的使命感与责任感. 4.提高年轻领导干部人文素养是其创造性履行职责的现实需要.决策与管理是广大年轻领导干部 的现实工作职责.快速的反应能力,精深的判断能力,科学的决策能力以及准确到位的说服教育能力, 都与其自身的人文素养密切相关.缺乏良好的人文素养,决策的正确性往往会大打折扣.此外,管理过 程又是一个不断创新的过程,实践中领导者必须在针对性和前瞻性的基础上,站得更高,看得更远,分析 得更透彻,判断得更准确,才能找到解决问题的新路子,而这些都需要丰厚的人文素养提供精神养料. 二,新时期年轻领导干部人文素养的基本要求 新时期广大年轻领导干部的人文素养的内涵与传统文化有一定的联系,但又具有新时代的特色. 具体而言有以下几项基本要求: 1.以甘于奉献为价值追求.对国家,民族,社会有责任感和奉献精神并自觉为之奋斗终生是有为年 轻领导者的基本情怀.这种责任和精神是基于他们对于自身使命的执着,基于对于