苏教版小学品德与生活一年级上册全套备课.doc

课 题 1、拉拉手 交朋友 第1课时 本课共安排2课时 执教日期 9/3 活动目 标要求 情感态度 行为习惯 知识技能 过程方法 1、培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。 2、了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 3、通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识和技能。 活 动 准 备 学生 方面 一张白纸 教师 方面 1、准备多媒体课件 2、做头饰。 教 学 设 计 第一课时 活动（一）：认识老师和同学 1.老师自我介绍，与同学交朋友 小朋友，欢迎你们来到颜港小学，成为一名小学生。我是你们的班主任老师，我们以后要一起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为好朋友呢！ 老师边说边走下讲台和同学拉手。 2.放多媒体动画片，给学生引见4个小动物。 有几个小伙伴，你们想不想认识？他们是谁呢？ （放多媒体动画片） （4个同学带着头饰上场）康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠分别向大家作自我介绍。 3.同桌同学相互认识 小朋友，你们已经认识了老师和4个小动物，你们同学之间还不熟悉，想相互认识一下成为新朋友吗？ 用自己喜欢的方式互相认识。 4.学做名片并展示交流。 5.以小组为单位，介绍自己认识的新朋友。 6.学儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手，拉拉钩，我们都是好朋友。 板 书 设 计 1、拉拉手 交朋友 教 学 反 思 课 题 1、拉拉手 交朋友 第2课时 本课共安排2课时 执教日期 9/8 活动目 标要求 情感态度 行为习惯 知识技能 过程方法 1、培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。 2、了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 3、通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识和技能。 活 动 准 备 学生 方面 教师 方面 教 学 设 计 第二课时 活动（二）：做游戏，愉快地结识新朋友。 游戏1：找朋友 上节课，大家认识了许多新朋友，也成了好朋友。好朋友朋友在一起喜欢做什么游戏呢？ 今天我们做一个找朋友的游戏。 游戏2：网小鱼 先学儿歌：游啊游，游啊游，游到网边快快跑。跑不掉，被逮着，开开心心作介绍。 活动（三）红黄蓝绿大行动，相同兴趣的同学在一起加深认识。 小朋友，你们的兴趣爱好各不相同，相同兴趣的人在一起会有更多的话，玩得更开心，相互了解也更深。 小组活动。 每个小队选一个代表，给大家介绍小组的活动情况。 小结： 老师真开心，认识了这么多朋友。你们也了解了好朋友的兴趣爱好，你们开心吗？ 让我们带着“行李”一起登上快乐列车。嘟嘟……列车开动了，奔向前方。 老师带着学生，做着开火车的动作，离开教室。 板 书 设 计 1、拉拉手 交朋友 教 学 反 思 课 题 2、2、 教 学 反 思 课 题 2、2、 教 学 反 思 课 题 3、我也想当升旗手 第1课时 本课共安排2课时 执教日期 9/17 活动目 标要求 情感态度 行为习惯 知识技能 过程方法 1、通过对升国旗场景的感受，升国旗时规范行为的辨析及做国旗的实践，培养学生对国旗的认识和尊敬、热爱国旗的情感。 2、初步认识国旗，知道升国旗时的行为规范养成升国旗时起立、脱帽、行注目礼的习惯。红、黄纸、彩笔、胶棒、小剪刀等。活动（一）——认识国旗1、老师出示事先制作好的4面小国旗，分给四大组，让组内的学生先认识国旗的形状、颜色、五角星的位置等。2、师提出问题让学生探究、讨论。师：（1）国旗的颜色为什么是红色的？（2）国旗的一颗大星和四颗小星各是什么含义？学生按小组讨论后并选一名学生回答。老师