应用stata做统计分析　.doc

　　　　　　　　　　　　Describe 数据的简要描述 d　　List 将所有数据列在result里面 l　　　Summarize 分析统计指标 su　　correlate 统计各个变量之间的相关系数 cor　　graph twoway connected math score,yaxis(1)||connected english score,yaxis(2) title(“”)横坐标表示score 左y轴表示数学 右y轴表示英语　browse chinese math if score640只显示总分大于640的数学和语文的成绩　　　edit math ability score 只显示数学 基本能力和总分，可以进行编辑　　gen any=uniform() 新建一个随机变量 ，从0-1　list math chinese english in 60/70 列出其中60-70个观测值的数学语文和英语　replace any=100*any 将ANY这个变量的值*100，然后取代原来的变量　　sample 10 仅剩下随即的10%，sample 30，count随机的剩下30个观测值　gsort –math 按数学从高到低排序　　gsort name 将观测值的姓名顺序排序　　　gsort –name 姓名逆序排序　　help gesort 排序的帮助　tabulate math if score600 在result窗口中显示 总分600以上的数学得 频数 百分比及累计百分比　edit math score 在编辑器窗口中只显示数学和总分　　　list in 4在result窗口中只显示第4个观测值　　list in 10/20列出第10-20个观测值　　sum if score660 只对总分大于660的观测值进行统计分析　sun if place !=”canada”对字符串的除外统计　sum if score600score650　　　list if score620|(math=140english=135)列出其中的总分大于620 或者数学大于140和英语大于135 的观测值　　help datafun寻找日期的命令　　help strfun字符串函数　dispay 作为统计显示的计算器使用　　　sum math ,display r(mean),gen mathdev=math-r(menn),sum math mathdev　　　help egen生成函数的扩展　tabulate class,gen (class) 在编辑窗口 新生成16个变量，class26-41，并且以0-1 表示　list class class10-class14 在result 中只显示10-14班的内容　sum math if class!=28 对数学进行求统计量，然后排出28班　　replace score2=1 if score =600score.主要针对缺失值的运算 因为缺失值.被认为是非常大的数。　gen score3=autocode(score,4,600,700) 将编辑器中的数据，按照625 650 675 700进行分类　list score score2 score3 此时result窗口显示的是每一个分数对应的指标，是否是600以上的，在哪个区间上？　gen score5=group(5) 将编辑器中的数据按规模分为5组　gen caseid=_n 在编辑器里面创建一个变量 从1-2-3.。。　　display score[45] 此时是在上一步的基础上选择第45条观测值　　　gen difscore=score-score[_n-1]生成一个新变量difscore其数值=序列2的数据减去序列1的数据，依次排列。　　use laizhou20;uselaizhou40;append using laizhou20注意最后那个合并命令中的using指的是当前编辑器中的文件数据，所以后面应该是加上最开始打开的那个数据laizhou20　　xpose,clear varname在result中转置的命令　pro　　　v1　　　v2　　　v3　v4　　　v5　　　a　22　　　23　　　34　55　　　66　b　23　　55　53　　34　　　45　　　c　　　33　　45　　43　43　66　　d　　334　444　43　43　　555　　　里面是三个变量组成 的图标，现在要将其变成长格式。　Reshape long v,i(pro) j(n)　　　　 +---------------+　　　 | pro n v |　　 |---------------|　 1. |