少年宫建设项目可行性方案汇总.docVIP

龙湾区永兴第二小学少年宫建设项目可行性方案（草案） 学校概况 温州市龙湾区永兴第二小学，地处大罗山之麓，东海之滨，瓯江之畔的永兴街道，创办于1952年。时光荏苒，岁月如梭 三、开展活动安排： 我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，开展了以下几个方面活动： 1、文化艺术活动。通过书法、民乐、剪纸等等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好书法社团、民乐团等活动。 2、经典诵读活动。利用经典诵读，弘扬传统文化，教育学生做一个有道德的人。充分利用校园宣传阵地（橱窗、黑板报、宣传牌等）创设青少年学习中华文化经典的环境；及时调整宣传内容，采取多种形式和方法，开展各种活动；参观活动、主题班会活动、知识竞赛活动、歌咏比赛活动、专题文艺演出活动等。组织学生学习传统文化经典，晓之以理，动之以情，导之以行以教育学生做一个有道德的人。 3、体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、跳绳、田径、象棋等活动。 4、游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地开设多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活，如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。 附：永兴二小乡村少年宫活动项目一览表 序号 活动项目 辅导老师 活动地点 1 文学社 王丽君 文学社活动室 2 合唱 韩晓卡 合唱活动室 3 信息技术 蒋金勇 信息技术活动室 4 剪纸 张明瑜 剪纸活动室 5 美术 张赛丹 美术活动室 6 民乐 吴乐群 民乐活动室 7 鼓号 陈晓薇 鼓号活动室 8 科学小实验 孙若荷 科学活动室 9 书法 张小伟 书法活动室 10 中国象棋 王锚锚 棋类活动室 四、组织保障 为将乡村学校少年宫建设工作做好，我校将成立龙湾区龙湾区永兴二小乡村学校少年宫领导小组，由朱智勇校长担任少年宫主任，范长江老师担任副主任，由专业老师担任辅导教师，指导、协调“少年宫”建设，教职工全员参与工作，加强辅导员队伍建设。 四、建设规划 学校充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。 1、不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。加强组织领导，进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善乡村少年宫工作的长效机制。 2、不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村少年宫。通过各种渠道争取完善开展少年宫活动必需的基础设施。在原有建设的基础上，积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好已有设施器材。 3、开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村少年宫。一是建设思想道德教育的阵地。“乡村少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。二是建设文体活动开展的基地。“乡村少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。三是开展好科技创新能力培养的实践活动。“乡村少年宫”是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校各种资源进行课外拓展延伸培训活动，培养学生综合实践能力。四是少年宫教育的主要任务是实施基础教育，从思想品德到知识技能、到能力培养、素质养成都是打基础的，即要使少年儿童“学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美，为他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础”。