定州市职业技术教育中心校园规划方案(探讨稿)汇总.docVIP

铸不朽学校精神 建特色校园文化（探讨稿） 铸不朽学校精神 建特色校园文化（一） ——定州市职业技术教育中心校园文化建设之“精神篇” 定州市职业技术教育中心校区位于河北省保定州市北门街北口附近，学校建于1984年，是首批认定的国家级重点中等职业学校。现占地404亩，建筑面积11万余平方米。开设建筑工程施工、计算机应用、畜牧兽医、服装设计与工艺、机电技术应用、旅游服务与管理等16个专业，各专业均有相应的校内外实训基地。现有教师408人，其中专任教师362人，兼职教师46人，专任教师中“双师型”教师197人，在校生6869人。 近年来，学校紧紧围绕建设和谐学校、活力学校、精致学校的办学目标，在不断完善硬件建设的同时，着力在校园文化建设上下功夫，在凝练校园精神和培育师生价值观上做文章，使学校的文化建设呈现出勃勃生机，办学品位得到大幅度提升。 一是形成了正确的办学理念。学校坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学指导思想，遵循职业教育规律，提出了建设和谐学校、活力学校、精致学校的办学目标，确立了 “以教育教学为中心、以技能训练为主线、全面提升学生综合职业能力”的教学理念以及“学以广才、技以创业、博学强技、成就未来”的育人理念，形成了正确的办学导向。坚持教师发展、学生发展和学校发展同步推进，构建了有利于教师和学生成长的充满无限活力的管理模式。同时，大力推进校校联合和校企合作，实施 “订单式”培养和“双证”制度，确保了所有在校生学有所成、学有所长，并实现充分就业。学校以先进的文化和优秀的育人质量，赢得了较高的社会声誉，步入了“进出”两旺的良性循环。实践证明，正确的办学理念，是学校全面、协调、可持续发展的根本保证。 二是凝炼学校精神。学校成立于1984年。建校以来，广大教职员工团结一致，负重挺进，以敢为人先的勇气和真抓实干的行动，创造了辉煌业绩。学校把全体师生团结一致、真抓实干、开拓进取的优秀品质，凝练为“团结务实”的学校精神。“团结”就是上下一致，同心同德，凝心聚力，共谋发展；“务实”就是老老实实做人，踏踏实实做事，开拓进取，追求卓越。“团结务实”的学校精神已被广大师生认同，极大地增强了学校的凝聚力和向心力，成为学校健康发展的强大精神动力。 三是形成了正确的价值观。多年的办学实践，使广大教职工深刻体会到，无私奉献、艰苦奋斗是学校兴旺发达的力量源泉，“责任·奉献”是教育事业的核心价值观。“责任”就是要有社会责任感，有舍我其谁、敢于负责的精神；“奉献”就是要爱岗敬业，甘愿付出。围绕学校的核心价值观，学校强化了校风校训建设，提出了“尊重个性发展，培养技能人才”的教育观和“爱岗、爱生、爱校”的事业观以及“学有所长、回报社会”的成才观。正确的价值取向，为全校师生献身于职业教育注入了新的活力，成为了他们永葆战斗激情的不竭动力。 校园精神是校园文化建设的核心力量，是学校健康快速发展的基石，它必将以鲜明的特色载入定州市职业技术教育中心的发展史册上。 铸不朽学校精神 建特色校园文化（二） ——定州市职业技术教育中心校园文化建设之“环境篇” 如果说精神文化建设是校园文化建设的核心，那么，环境建设则是校园文化建设的前提和基础。马克思说过：“既然人的性格是由环境造成的，那就必须使环境成为合乎人性的环境。”优美的校园环境是校园文化建设的“硬件”，是看得见摸得着的东西，是校园文化的物质载体和外在标志，但它的内涵依然凝聚着深厚的历史文化底蕴和丰富的人文精神。其含义之深、蕴含之美、取向之切，往往令人叹为观止。优美的校园环境，主要体现在独具匠心的整体布局和规划上，主体建筑特色和风格上，花草树木的栽培和点缀上，飘扬的五星红旗、鲜明的诗书画廊、醒目的校训、精美的标语，无处不弹响着文化育人的音符，凸现着品位高雅的精神风貌。 一、精心规划布置校园环境。 1概况 定州市职业技术教育中心校区位于河北省保定州市北门街北口附近，现占地404亩，建筑面积11万余平方米。校区的用地较为规整，考虑到校区路况及使用特点规划将校园主入口设于校区南端，并在西侧和西南侧设置次入口。 2规划理念于发展定位 “有序，理性的校园理念与无序，有机的生态环境相结合”是本规划的主导思，“推?进?校?企?文?化?融?合?，?构?建职业教育特色的学校文化”是本规划的主题。 网络时代的发展要求教学的手段，设施、方法都要适应网络化的要求，强调信息的交换和流通以及人与人之间的联系发挥多专业交义的综合优势。为了适应21世纪的发展需求，规划力求把握教育的人文化。民主化和多样化发展趋势，塑造多种交往空间，形成易于交流的校园环境；顺应校区环境，进行灵活的功能分区，营造园林式学校，营造个性化的学校环境；形成“校企合一”， “校企合一”并不只是一种教学模式，而是在教学设备和环境中有着更为深刻的体现。加强校园环境的整体性。为了实现校