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公司名称信息 墨菲定律 1949年，一位名叫墨菲的空军上尉工程师，认为他的某位同事是个倒霉蛋，不经意间开了句玩笑：‘如果一件事情有可能被弄糟，让他去做就一定会弄糟。’ 这句话迅速流传，并扩散到世界各地。在流传扩散的过程中，这句笑话逐渐失去它原有的局限性，演变成各种各样的形式，其中一个最通行的形式是：‘如果坏事情有可能发生，不管这种可能性多么小，它总会发生，并引起最大可能的损失。’这就是著名的‘墨菲定律’。 安全生产管理基础知识 及典型事故案例 2008.09.27 什么是安全？ 无危则安 无缺则全 所谓安全（Safety），意味着两个方面，一是不危险，二是无漏洞。安全是相对的。 安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。 在生产过程中，不发生人员伤亡、职业病或设备、设施损害或环境危害的条件，是指安全条件。 因人、机、环境的相互作用而导致系统失效、人员伤害或其他损失，是指出现安全状况。 什么是安全生产？ 安全生产是指通过人-机-环境三者的和谐运作，使社会生产活动中危及劳动者生命安全和身体健康的各种事故风险和伤害因素，始终处于有效控制的状态。 什么是危险 危险：系统中存在导致发生不期望后果的可能性超过了人们的承受程度。一般用危险度表示危险的程度： 危险度：特定危险事件发生的可能性与后果的结合。 危险度=频率(事故/单位时间)?大小(损失程度/事件) 什么是事故 事故是一种可能造成人员伤害和财产损失的意外事件。 事故产生的原因 人的不安全行为、物的不安全状态和环境的不安全条件都可以导致事故的发生。 测试题： 35.从事故的定义可以知道，意外事件出现后并没用实际发生人身伤害或财产损失，这种意外事件( )。 A.不是事故 B.也是事故 C.仅仅是一种事件 D.是可以忽略的事件 更进一步认识安全 《职业安全健康管理体系审核规范》的术语中说：安全就是免遭不可接受的风险的伤害。 　　所以安全是一种仁爱之心。安全以人为本，就是要爱护和保护人的生命财产，把人看作是世间第一可宝贵的。 安全是权利也是义务 在生活和工作中，享受安全与健康的保障，是劳动者的基本权利，是生命的基本需求，就像吃饭和穿衣一样，甚至有时比吃饭穿衣更重要。每个劳动者不仅拥有这个权利，而且要尊重和行使这个权利。 “我要安全”是权利的表达，也是义务的表达。 从业者的基本权利和义务 1.权利： （1）知情权；（2）建议权；（3）批评、检举、控告权；（4）拒绝权；（5）紧急避险权；（6）依法向本单位提出要求赔偿的权利； （7）获得符合国家标准或者行业标准劳动防护用品的权利；（8）获得安全生产教育和培训的权利等。 2.义务： （1）遵章守纪服从管理的义务；（2）正确佩戴劳保用品的义务；（3）接受安全培训教育的义务；（4）及时报告事故隐患采取紧急措施的义务。 安全与生产是何关系？ 五同时 即在计划、布置、检查、总结、评比生产工作的时候，同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作。 五同时这一原则体现了安全与生产的统一，也是“谁主管，谁负责，管生产必须管安全”的具体体现。 例子：1、我们的安全阀到期了，请安全部门派人把它拆下来送去校验。2、我把生产安全都管了，分管安全的领导干啥？（一位分管生产、经营的领导说） 需要说明的是分管安全的领导和安管部门的职责是： 指导、监督管理，而不是去替你干活。 安全生产管理基础知识 四不放过 事故原因没有查清不放过 事故责任者没有受到处理不放过 防范措施没有落实不放过 群众没有受到教育不放过 这是事故调查处理工作的指导原则，也是评价事故调查处理工作好坏的标准。 国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》(国务院第302号令，2001年4月21日公布施行)，也规定了地方各级人民政府和政府部门及其行政负责人、有关责任人等在防范特大安全事故方面的职责和事故发生后应追究的责任。 安全生产管理基础知识 三级安全教育 是指单位对新从业人员进行厂(矿)、车间（工段、区、队）、班组三级安全生产教育培训。 主要内容： 厂级：安全生产基本知识；本单位安全生产规章度；劳动纪律；作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施；事故案例等。 车间级：（工段、区、队）：本车间（工段、区、队）安全生产状况和规章制度；作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施；事故案例等。 班组级：岗位操作规程；生产设备、安全装置、劳动防护用品、用具（PPE）的正确使用方法；事故案例等。 四新教育 是指职工接触新工艺、新技术、新设备、