学校教科室工作计划汇总.docVIP

教科室工作计划 一、指导思想 教科室本学期将以进一步深化新课程改革、创新高校课堂为指导思想，以提高教育教学质量、促进教师专业成长为目标，以校本教研为立足点，有效开展各级各类活动，根据本学年学校工作目标，制定教科室工作计划。 二、总体目标 走进课堂，成长师生，培养骨干，打造名校 三、主要工作要点 1、完善优化教学管理，改革管理手段，进一步提升教学管理的实效。特别是做好校刊的编写、整改、完善工作。 2、组织全体老师全面学习理解、深入领会和准确把握修订后的各科课程标准的精神实质和主要变化，切实把课程标准的教育理念和基本要求全面落实到课堂教学中。 3、以课程改革十年为契机，举行系列活动：一是举行35周岁以下教师新课标学习知识普查；二是开展综合实践活动课堂教学展示评比活动；三是举办有关论坛，鼓励全体老师积极参与，总结、交流课程改革的得失经验。四是选送优秀论文参加县级及以上论文交流、汇编。 4、加强校本研究工作，加大校本课程的开发力度，让我校的校本课程资源更具特色。抓好校本培训、资源共享、年级主题教研、同课异构课例研究等。 5、继续抓好各级课题研究实验工作。抓好英语教学研究，提高教学质量，达到“以研促教”的目的，促进教师专业化成长。 6、推进课改实验发展，着力学生评价与考试的改革。 7、加强师资培训，不断更新教育理念，积极发挥学科带头人、骨干教师等的引领作用，实施“青蓝计划”，加强对新教师的培训管理工作，整体提高教师业务水平。 8、积极组织教研人员及教师参加各级各类教研活动、赴省州外教育名校参观考察学习。 9、组织教师参加县级及以上教育主管部门举行的小学科学、语文、数学、品生（社）等各学科的课堂教学竞赛活动及其他活动。 10、组织学生参加各级各类比赛，争取优异成绩。 四、具体措施 （一）完善优化教学管理 1、抓好常规教学管理。根据常规教学管理实施细则，指导和规范学校按照有关规定组织教学活动，细化管理环节，强化管理手段，严格管理程序，确保常规管理落到实处。 2、严格课程计划管理。确保按照省颁课程标准开齐课程、开足课时，并加强这方面的检查、督导。 3、严格过程管理。切实加强对教学计划、备课教案、课堂教学、学生辅导、作业评改、考试考查等方面的管理，规范教学行为。 4、以活动为契机，提高管理水平。各学科除将开展各项常规性教研活动外，还将协助教育局开展高效课堂教学活动。 5、切实抓好艺教和体卫工作。全面实施《学生体质健康标准》，加强体育锻炼，确保学生每天一小时活动时间，认真组织学生做好广播体操和眼保健操，认真实施《国家学生体质健康标准》，坚持每学年对学生检测一次，保证学生达标；加强科技教育工作，强调上好科学课，在综合实践活动课程中要安排科技教育专题，组织学生参与科技实践活动，广泛开展形式多样的科普教育活动。积极开展“小制作、小发明、小论文”活动，组织开展青少年科技竞赛活动。积极组织参加各级各项体艺竞赛、运动会，提高竞技体育成绩；加强艺术课堂研究工作，提高学校艺教总体水平，举行学生才艺表演，创建学生健康成长的乐园。 6、重视小学书法教育。根据《教育部关于中小学开展书法教育的意见》的总体要求，做好写字课的开设和教学工作，一到六年级每周安排一节书法课，同时通过语文、美术、艺术、综合实践活动、地方课程、校本课程等有关课程及活动有效开展写字教育，开展丰富多彩的书法教学活动。 （二）坚持有效教学研究 1、组织学习课标修订版，推进课改纵深发展。 基础教育课程改革经过十年的实践探索，取得了显著成效，构建了有中国特色、反映时代精神、体现素质教育理念的基础教育课程体系。教育部组织专家对义务教育各学科课程标准进行了修订完善，正式印发义务教育语文等学科课程标准（2011年版），并于2012年秋季开始执行。教科室将做到： 第一、加强学习培训工作。 各教师到图书室借阅《义务教育课程标准修订解读》，鼓励教师自学的基础上，教科室将利用校本教研时间，由专人负责，有计划、分学科组织教师对课标修订版进行解读、培训，帮助各科教师全面理解、深入领会和准确把握修订后的课程标准的精神实质和主要变化，切实掌握课程标准的教育理念和基本要求。 第二、深入推进教学改革。 课程标准是教学的主要依据。要引导广大教师严格依据课程标准组织教学，合理把握教学容量和难度要求，调整教学观念和教学行为，重视激发学生学习的主动性和积极性，控制好课业负担，不断提高教学质量和水平。要充分整合专业资源，围绕课程标准实施的重点、难点问题开展深入的教学研究和实践探索。 第三、组织开展系列活动： 一是拟定五月份举行35周岁以下教师新课标学习知识普查活动；二是开展综合实践活动课堂教学展示活动——三、四、五年段各选送一节举行；三是拟定六月份举办有关论坛，鼓励全体老师积极参与，总结、交流课程改革的得与失。四是配合县里活动要求，选送优秀论