考试领导科学与决策》考核作业.docVIP

 HYPERLINK  ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 东 北 大 学 继 续 教 育 学 院 领导科学与决策 试 卷（作业考核 线上） A 卷 学习中心： 院校学号： 姓名 （共 4 页） 总分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 得分 一、判断题（判断下列各题的对错并填入下列表格，正确√，错误×，每题2分，共20分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1.领导是正确做事，管理是做正确的事（ ） 2．领导职权大小与职位高低成反比（ ） 3．不同层级的领导者有不同的素质要求，体现领导者素质的动态性（ ） 4．领导者就是被追随者（ ） 5．领导者可以越级授权（ ） 6．在利克特看来，参与式民主领导是一种最不理想的领导（ ） 7．形象、直觉、创新是右脑的思维（ ） 8．创新思维强调单打独斗（ ） 9．现代决策要求“谋”和“断”分离（ ） 10．现代团队设计的原则是任务纵向一体化（ ） 二、单项选择题（在每题后面的备选答案中选出一个正确的，将其标号填入每题后面的括号内，每题2分，共20分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1．领导行为的主体（） A.被领导者 B.领导者 C.环境 D.组织 2．领导者基于强制权所产生的领导行为绩效表现为（） A．就低不就高 B．就高不就低 C．就高亦就低 D．既不就高亦不就低 3．下列不属于领导者综合能力的是（） A．信息获取能力 B．知识综合能力 C．利益整合能力 D．预见能力 4．卡茨强调的概念是指（） A．管理能力 B．人际技能 C．权力 D．抽象思维 5．“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋；生才贵适用，慎勿多苛求。”强调的是（） A．用人所长、避人所短 B．用人不疑、疑人不用 C．用人要疑、疑人要用 D．用人唯贤、不用人唯亲 6．根据利克特的领导系统模式，权力集中在最高的一级，由领导者作决定，下级无任何发言权，只有执行权的体制是（） A．专权独裁式 B．温和独裁式 C．协商式领导 D．参与式民主领导 7．动态的看问题能把问题解决在（） A．过程中 B．结果中 C．开始时 D．结论时 8．费曼设想是（）思维的表现 A．正向 B．逆向 C．表象 D．想象 9．在决策运行过程中，由不同年龄、专业、领域的专家学者组成的专门从事咨询工作的结构合理的群体系统是（） A．领导集团 B．决策组 C．智囊团 D．专家组 10．根据白金法则，“有很强的自控能力，喜欢理性分析，喜怒不喜形于色”是哪种类型的领导（） A．指导者 B．社会活动者 C．亲善者 D．智觉者 三、多项选择题（在每题后面的备选答案中选出所有正确的，将其标号填入下表内，每题2分，共20分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1.领导科学的学科性质（） A.科学性 B.综合性 C.应用性 D.预测性 2．领导者职责包含的内容（） A．依法履行领导职位上的工作任务 B．疏导沟通上下级关系 C．承担违反法定义务而引起的法律后果 D．领导好下属 3．领导者的创新能力包括（） A．洞察能力 B．预见能力 C．决断能力 D．应变能力 4．美国管理学家卡茨认为领导需要有下列哪几条腿（） A．权力 B．技术 C．人情 D．概念 5．根据领导者作用于被领导者的方式可将领导方式分为（） A．强制命令式 B．疏导说服式 C．激发鼓励式 D．榜样示范式 6．专制式的领导作风从哪些方面来考虑管理（） A．工作 B．技术 C．人际关系 D．福利 7．我国构建和谐社会是因为（） A．城市与农村的不和谐 B．人与自然不合谐 C．区域的不和谐 D．国内发展与对外开放的不和谐等 8．创新思维的两个基本原则是（） A．独立性 B．标新立异性 C．求异性 D．哗众取宠性 9．