小学二年级上册数学青岛(五四制）第九单元亲近大海统计与可能性教材分析课件精选.pptVIP

统计与可能性 第八单元 亲近大海 教材地位 教材地位 已学的知识 简单的统计表图 初步体验了数据的收集、整理过程 本单元的知识 按照不同的标准分类统计 初步体验事件发生的确定性和不确定性 后续学习的知识 统计的有关知识 可能性的有关知识 * 知识点： 会用不同的标准分类统计，并完成相应的统计表；感受分类的多样性，体会分类统计的意义，发展初步的统计观念。 * 教学建议 2．指导学生恰当地选择 分类标准,确保统计的正确性. １、引导学生经历统计过程 (1)体会分类统计的必要性 (2)体会分类标准的多样性和 结果的一致性。 3、重视对学生统计过程的指 导，帮助学生积累搜集数据、 整理数据的经验。 * 教学建议 知识点：初步体验事件发生的确定性（一定、不可能）和不确定性（可能）。 * 教学建议 1、创设问题情境，充分地为学生提供猜测、试验与交流的机会，使学生在活动中感受不确定现象，初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。 2、选择一些与现实世界的自然现象紧密相关的问题，通过生活实例丰富学生不确定现象的认识。 * 教学建议 3.创造性地利用教材。 4.把握好教学要求。 *