建立青年学生创业服务小超市的调查报告.docx

建立青年学生创业服务小超市的调查报告——以驻赣州市大中专校院为例汪行舟、温金英（赣南医学院，江西，赣州，341000）内容提要：本文就驻赣州市大中专院校青年学生创业情况（创业途径、创业领域、创业地区等）和建立创业服务小超市的问卷调查资料进行细仔地分析，并针对如何有效地促进创业，建立创业服务小超市提出构建思路。关键词：青年学生 创业服务 小超市 小超市是一种新型的综合商店，一般不设或少设售货员，让顾客自行选取所需的商品，到出口处结算付款。但本文要谈的青年创业服务小超市就是把青年学生要创业学生的详细资料（商品）从学校（厂家）收集（批发）进来，然后分类归纳让用人单位（购买者）进行自选，把青年学生（商品）招聘（卖）去。一、研究背景从1999年起，我国一直扩大招生，每年的毕业生数量也随即大幅度增长，而社会上的人才需求增长率却较为缓慢或与往年持平。据劳动保障部对全国114个城市劳动力市场供求状况调查，对高校毕业生的需求仅占新增岗位总量的22%。20/lh/jy/20090318840800.html09年高校毕业生人数达610多万，比2008年增加52万，同比增幅达8.4%。而2009年又受金融危机影响，毕业生创业形式十分严峻。二、研究的形势和意义（一）从所研究的形势来看，在赣州市区建立青年学生创业服务小超市存在许多必要性：1、从赣州的情况来看：驻赣的大中专院校有11所，在校学生有近10万人，其中包括有：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等各方面的人才，人才比较齐全，有些在校生希望能得到一个充分发挥自己特长或者说希望得到一个能锻炼自己的实践机会，但迫于条件的限制找不到这么一个舞台，而小超市却为其提供了平台。2、从赣州所处的地理位置看：地理位置优越，是通往闽西、粤北、湘南的交通要道；它毗邻粤闽特区，靠近港澳，既是珠江“三角洲”、闽南“金三角”的前沿腹地。在这么一个“金三角”上建立青年学生创业服务小超市，有利于与毗邻省市进行沟通，从而得到各种较为及时的信息，为在校学生提供广阔的创业创业空间。3、从其它方面来看：赣州虽然有人才市场，有各种中介所可以为青年学生提供一些创业信息，但其对于青年学生来说存在很多弊端。其一，它们是一种收费性质的组织，而青年学生还处于消费阶段，没有资金来源；其二，它们是面向全社会的，所涉及的创业人员面广，没有针对性；其三，人才市场和中介所对青年学生的情况不是很了解，对青年学生所要求的创业岗位把握不准；其四，它们所提供的信息不及时，时效性弱。（二）建立创业小超市的意义：1、政府、学校举行招聘的时空上受到一定的限制，一年只能举办一、两次，而大量的就业信息随时都可出现，满足不了毕业生的要求。2、用人单位根据情况不同也随时可调整招人计划，若一年只举办一、两次招聘会，用人单位不宜招到专业对口或符合要求的人才。3、学生参与创业服务小超市有许多益处。第一、能够锻炼学生收集和发布就业信息的能力；第二、通过收集与发布就业信息认识到就业的难度，从而使他们认识到自主创业的重要性；第三、通过收集就业信息认识到就业单位的要求，不仅需要一定的专业知识，更需要综合素质高，讲诚信的毕业生，同时通过收集就业信息认识社会，了解社会，了解国家对大学生创业的优惠政策，对创业更加有信心。4、毕业生赞同此类创业小超市。因为小超市的发布信息应该说可信度较高。小超市不是以赢利为目的的，是以同学服务，替学校解决实际问题的。5、通过建立创业小超市，起到资源共享、理科毕业生获得了工科毕业生的创业信息，可向工科生转告；工科生获得了医学毕业生的创业信息可转告医学院校等等，形成一个创业网，超到资源共享，互通有无，减少投资和资源浪费。三、研究方法1、调查对象本次调查以驻赣州市大中专院校的在校学生为总体，采用随机抽样方法选取调查对象。以即将毕业的高年级学生为主，因为大一、大二或中专一、二年级的学生还处于专心学习期，所以，他们对创业问卷调查也是采取无所为的态度。而高年级的学生即将步入社会，首先面临的就是创业问题，而能否找到一份工作或者找到一份如意的工作，他们十分关心。因而，在总体的调查对象中，选择的样本都是即将毕业的高年级学生。具体抽样是这样的：将11所大中专院校的学生作为抽样标本，把他们分为三大类（医学、师范、其它），从这三类中各取四个不同专业；然后查找抽样学生的寝室电话号码，再按照男女比例抽取样本300个寝室；最后从各寝室中抽取2人。这样，共抽取了12个不同专业，共600人构成了本次调查的样本。2、资料收集方法本次调查采取问卷调查法收集资料。问卷由46个问题构成，主要询问了学生关于创业压力、创业地区、创业领域和创业途径四个方面的具体情况。本次调查实际发放问卷600份，回收566份，有效问卷542份，有效回收率为94.3%。实际