对外汉语教学论文：针对印尼成人初级班学生汉语口语教学策略研究.docVIP

对外汉语教学论文：针对印尼成人初级班学生汉语口语教学策略研究 【中文摘要】随着中国经济的飞速发展和综合国力的不断增强,加之中国与东南亚各国关系的改善,中断了30多年的印尼华文教育在上世纪90年代得到恢复。一方面,由于印尼华人在语言文化上寻求归属感,另一方面,由于经济利益的刺激,越来越多的印尼学习者开始学习汉语。语言是交流的工具,因此,习得语言最好的方式是通过交流。我们汉语里的语言二字都带“言”字旁,说明语言首先是为说服务的。语言是在说的基础上产生的,而有文字的历史要短得多。说是最重要的,同时也是最容易学的。世界上有为数不少的文盲,却没有“语盲”。这显然口语课对汉语学习的影响是非常重要的。在实际的汉语教学中发现,印尼学习者在口语课学习上存在着不少问题,尤其在初级阶段。汉语语言要素、文化差异和教学方法单一问题比较突出。口语课课堂教学对提高学生的口语表达能力有重要作用,如果组织好口语课,会帮助学生在短期内显著提高口语水平,增加其学习汉语的信心。要想提高口语课教学质量,就要有意识改进教学方法,既要营造良好的课堂气氛,重视学生个体差异,又要突出口语课重实践和重交际的特点。只有把教与学紧密有机地结合起来,才能使口语课堂上既生动活泼,又效果良好。本文从《汉语水平等级标准》... 【英文摘要】With the rapid development of China’s economy growing and comprehensive national strength, coupled with the improvement relations between China and Southeast Asian countries, the Chinese education in Indonesia, which was interrupted by 30 years , restored in the late 1990’s. On one hand, Indonesians seek the sense of belonging to Chinese language and culture; on the other hand, due to the stimulation of economic interests, more and more Indonesian learners start to learn Chinese. Language is a communication... 【关键词】对外汉语教学 初级汉语口语 口语教学策略研究 印尼学生 【英文关键词】Foreign Language Teaching elementary spoken Chinese oral teaching strategies Indonesian students 【目录】针对印尼成人初级班学生汉语口语教学策略研究 摘要 4-5 Abstract 5-6 第一章 引言 9-13 1.1 选题意义 9-11 1.2 研究基础 11-12 1.3 研究方法 12-13 第二章 印尼学生的汉语口语教学现状问题 13-24 2.1 语言要素问题 13-21 2.1.1 印尼学生汉语语音学习的难点 13-16 2.1.2 印尼学生汉语词汇学习的难点 16-19 2.1.3 印尼学生汉语语法学习的难点 19-21 2.2 非语言要素问题 21-24 2.2.1 中-印文化差异大 21-22 2.2.2 印尼学习者个体差异大 22 2.2.3 印尼的教学方法单一 22 2.2.4 印尼教材的实用性 22-23 2.2.5 印尼学习环境不理想 23-24 第三章 对印尼学生的汉语口语教学策略研究 24-34 3.1 口语课的语音教学 24-29 3.2 口语课的词汇教学 29-30 3.3 口语课的语法教学 30-31 3.4 口语课的其他方面教学策略研究 31-34 第四章 对印尼学生的汉语口语教学设计方案 34-37 4.1 教学内容 34-36 4.2 教学步骤 36-37 第五章 结论 37-41 一、 教师要不断提高自身素质 37 二、 汉语口语课的课堂艺术 37-41 参考文献 41-42 附录 42-49 后记 49