玩偶大本营 手指偶.docVIP

湘版版美术第八课《玩偶大本营》 教学目标 知识目标：运用卷一卷、折一折手工的基本手法做手指偶。 技能目标：培养创新意识和动手能力。 情感目标：在游戏中发展语言的表达能力和表演能力。 教学重点：从学生的兴趣出发，运用手工基本方法做出漂亮的手指偶。 教学难点：灵活运用各种材料制作出形态各异的手指偶。 教学准备：手指偶范作、课件、彩色纸、胶棒、剪刀等 教学过程： 一、 组织教学 师生问好 二、 创设情境，吸引兴趣 1、动手操 师：同学们你们喜欢做手工吗？（喜欢）今天，老师就教大家做一个又简单又有趣的手工，好不好？（好）。 2、情境导入 （1） 师： “同学们，我听说玩偶大本营要举办一个小玩偶选美比赛，你们想去看吗？（想）那你们可要按我的要求做，看谁看的最认真、最仔细。” （2） 师： “比赛开始了，首先出场的是谁呢？公鸡、公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一”。（教师出示彩色公鸡手偶）“不是选美比赛么？怎么只有我来了？”“还有我还有我，拇指姑娘和白雪公主呢！”“我是小猪我也来比赛了”。“就这几个小玩偶还是太少了，你们愿意帮帮他们做一些这样的玩偶来参加比赛吗？”（愿意）看来大家都是爱帮助别人，很有爱心的好孩子。 请大家看一看，这些小玩偶都是套在什么地方玩的呢？生：手指，对，我们就把这些称为“手指偶”。 （3）、板书：手指偶。 三、 探索体验 老师：首先请同学们睁大你们雪亮的眼睛仔细观察一下，做这些指偶都用了哪些材料呢?（学生自由说） 老师：你们想知道这些手指偶是怎样做的吗？老师要考考我们同学集体的智慧，我把玩偶发到各组，由组长带领一起研究他们的做法。（小组研究） 小组汇报： 1、手指偶由几部分组成的？ 指套 装饰（板书） 2、指套的做法 (1)、师：我们接下来看看指套是怎么做的。 请学生上台来拆开手指偶，问：这是由一张什么形状的纸做出来的？生答：长方形。师小结：对，这是一张长方形的纸折叠的。师：你能跟着老师折的痕迹再折一遍吗？其它同学对照折法认真看。 (2)、看课件上的制作步骤图，学生用自己手中的纸尝试折叠。 (3)、反馈自学成果，师：刚才在制作的时候，有什么问题吗？师将学生不太懂的步骤进行示范。 (4)、比较制作精美，折痕漂亮的和制作粗糙的。说明折的时候应该细致认真。 3、如何装饰小偶人？ 师：（出示装饰过的与没装饰的指套）同学们，你们看看老师的手中哪个更好看呢？学生：装饰过的。 （1）、在哪装饰小偶人会变换角色？ 生：主要是头部 （2） 你喜欢哪个小偶人？它是用什么方法装饰小偶人的。 师：（出示课件各种偶人）边看边想 生：剪贴 添画 （板书） 四、联想构思 师：看了这么多漂亮的小玩偶你想做一个什么角色的玩偶呢？ １、讨论：你准备做一个什么样的小玩偶怎么装饰他呢？最好你们小组作完后能用他们表演一段小故事。（小组讨论做什么） ２、指生说说自己的想法。 3、小结 老师：同学们，你们的想象力可真丰富。对了，可以做喜羊羊、灰太狼等。 五、 动手制作 1.布置作业要求。（课件出示） (1) 学生制作要求：在规定时间内完成一个或者多个小偶人，注意制作精致，把你准备的材料合理应用，看谁最有创意。 (2) 当音乐停止，你也停下来。2.教师巡视指导 六、 比一比，哪个小组最棒。 （1） 放笑脸。 老师：现在老师想让同学们做一做小评委，把你的笑脸放在做得好的小组。 （2） 评出笑脸最多的小组。 七、表演展示 1、自我介绍式的展示（老师提建议） 2、小组表演式的展示（老师提建议） 八、总结 老师：同学们今天的表现都很优秀，老师相信通过我们的努力，我们的手工会越做越棒的。让我们期待下节蛋壳偶人的表演吧，再见！