作文立意的五方法五注意.pptVIP

* * * * * 材料作文的审题立意 学习目标： 五方法五注意 材料作文与话题作文的区别 话题作文和材料作文的主要区别在于在写作过程中材料的作用以及所写文章对材料的处理上面。 话题作文所提供的材料 只是写作的引子，是写作的由头。它对作文的主旨没有限制作用，所写作文只要在话题的范围内即可。话题作文更注重张扬学生的个性，对所提供的材料可以不理，文章的主题、体裁自定，只要与材料相关就行了。 材料作文所提供材料是写作的依据，包孕着文章的主旨，写作者必须把握住材料的中心。它是你文章的灵魂。简单的说材料的主旨就是你要写的议论文的论点，你所写的记叙文的中心思想，尤其是写议论文时，对所给的材料还要“非用不可”。材料作文一旦脱离了材料或偏离较大，就是严重的跑题。 它可以选择一个侧面、一个角度构思作文 材料作文 ★★★ 材料作文写法五忌： 1、忌“引材料”时生搬硬套（照搬，甚至照抄）。 2、忌抛开材料，信马由缰。既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料与不顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料作文要求若即若离，不即不离。 3、忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行续写或扩充。（小儿科） 4、忌就事论事，局限于材料。在吃透材料的基础上，应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼，联想生发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，使文章真实而具有现实性。 5、忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”“听过一个故事”之类的话代替对材料的引述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不知“这”为何云。 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 （2006全国I） 材料作文审题五方法之 方法之一、找材料中的对象及相应内容： 找材料中的对象及相应内容： 乌鸦 乌鸦学老鹰抓小羊→羡慕→被牧羊人抓住 对象 内容 牧羊人 “这是一只忘记自己叫什么的鸟 ” 孩子 “它也很可爱啊！” 立意 知人难，知己更难 正确认识自己 要确定好人生的位置 人贵有自己之明 要大胆地尝试，勇敢地追求。 方法小结: 这则材料中心事件 乌鸦学老鹰抓小羊 结 果 被牧羊人抓住 原 因 机械地模仿、照搬，而不考虑自身的条件 经过分析我们可以得出这样的立意： 1、正确认识自己 。人要有自知之明 2、要考虑自身的条件，确定好人生的位置 。 3、学习与模仿切忌不考虑自身的条件机械照搬。 考考你：为什么小孩会这样说呢？ 方法之二、因果推导分析法 小结方法： 因果推导分析法 即由结果去推导原因，分析实质。给材料作文所给的材料常常都是一些现象，是事件发展的结果。我们如果从这个结果出发，去探究原因，往往可以找出一些规律性的东西。 课堂热身：古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到，这是为什么呢？ 以果溯因法。 （原因） 空间不宽，水域狭窄，藏鱼不多。 井里捞鱼 （结果）两条大鲤鱼 三条鲫鱼，几只米虾，空白 通过“这是为什么”的分析，能较快速明白材料的主旨：到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。 方法之三、 找关键句关键词 关键句,一般是些评价议论性的总结观 点的句子,其多在材料的末尾. 牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟”。 孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 立意:人贵有自知之明 人要有敢于模仿尝试的勇气 课堂热身：巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！” 这“下一个”三字掷地有声，既体现出永不满足的进取精神，又蕴含着艺无止境，不断创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。抓住了这个关键，审题