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中小学继续教育运动的描述试题答案
一 . 高中物理“运动的描述”教学研究（共6题,共3分）
第1题:在建立速度的概念中，重点要学生突破下面哪个思维方法( )(0.5分)
A?极限思维方法; B?类比法; C?比值法. ★标准答案:?A 第2题:针对学生理解质点模型的困惑，教师应重点突破(0.5分)
A?建立模型的价值和意义; B?建立模型的条件; C?模型与实际对象的联系. ★标准答案:?A 第3题:高一的学生习惯了用路程这个概念，很不习惯甚至很难接受位移这个概念，下面哪个教学处理能很好解决这个教学难题( )(0.5分)
A?分析炮弹发射、飞机空投等重点在于位置变化; B?列举位移和路程一般是不相等的; C?指出位移有方向，路程没有方向. ★标准答案:?A 第4题:在位移-时间图象的教学中，学生容易把位移理解成运动轨迹,出现这种思维障碍主要是因为位移图象的( )(0.5分)
A?抽象性; B?复杂性; C?新颖性 ★标准答案:?A 第5题:有三个小组在实验中测量自由落体加速度分别是9.78m/s2,9.79 m/s2,9.83 m/s2,教师如何引导学生得到统一的自由落体加速度是9.8 m/s2 ( )(0.5分)
A?保留有效数字; B?求平均值; C?忽略实验误差. ★标准答案:?A 第6题:在加速度概念建立中，要首次向学生渗透两个什么物理方法( )(0.5分)
A?求变化率、求平均; B?求变化率、研究速度由不变到变化; C?求平均、研究速度由不变到变化 ★标准答案:?A
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