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学大教育 刘永泰 基础知识点汇总 力学 1. 不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。（测密度鉴别物质） 2. 密度不是一定不变的。密度和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较 明显。水的密度在4 ℃时最大（冬天河流结冰，冰下水温在0 到4 ℃之间且越深水温约高）。 3. 密度除了可以鉴别物质，还可以用于判断实心空心。（空心体积：同质不同体，两个体积相减即可） 4. 天平读数时：游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。 5. 天平调平：指针左偏右调。两侧的平衡螺母调节方向一样。杠杆调平：左高左调； 6. 平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是总路程除 以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。 7. 力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在 不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物 体。 8. 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。（运动状态的改变：速度大 小和速度方向的改变）（例：盘山公路上匀速爬升的汽车，做匀速圆周运动的卫星合外力都不是零） 9. 惯性：物体保持速度大小和方向（运动状态）不变的性质。 例：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态；原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都 将做匀速直线运动。（空间站原来做匀速圆周运动的小球，细线绷断的一瞬间做什么运动？） 10. 受力分析的步骤：点点儿确定研究对象；找接触物；根据运动状态确定受力分析图；写出等式。 11. 平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上（一个点儿），相互作用力作用在两个物体 上（两个点儿，“一去一回”）。例：跳水运动员把跳板压倒最低点时，速度为零，做加速运动虽然 重力和支持力不相等，不是平衡力，但压力和支持力相等属于相互作用力。 12. 伽利略斜面实验：从相同高度释放（为了获得相同水平初速度）；结论：相同条件下，平面越光滑， 小车前进越远；推论：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去； 意义：在实验的基础上，进行了理想化推理，标志着物理学的真正开端。 13. 平衡力：合外力为零。平衡状态：匀速直线或静止。静止：一段时间内速度为零（例子同“跳水”） 14. 牛一定律实质：平衡状态与受平衡力互推，非平衡状态（加直、减直、曲线）与受非平衡力互推。 匀速直线或静止 （合力为零或不受力），加速直线（合力方向同速度方向），减速直线（合力方向反 速度方向），曲线（合力方向与速度不在同一直线） 牛一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，力不是产生或维持运动的原因。 15. 物体运动状态改变一定受到了力，力是改变物体运动状态的原因；受力不一定改变运动状态，若受 平衡力，此时运动状态就不变。 16. 惯性大小与速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多， 并不是惯性越大。 17. 惯性是属性不是力。不能说受到，只能说具有、由于、因为惯性〃〃〃。 18. 1Kg≠9.8N 。两个不同的物理量只能用公式进行变换。 19. 太空空间站失重状态下天平不能使用，弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力；自由状态 下液体没有压强，不会产生浮力，托里拆利实验不能做；空间站中气体并不是自由状态，受空间站 束缚产生压强，流速与压强实验可以做。月球上弹簧测力计、天平都可以使用（与在地球上相比， 同一物体天平称量出的质量不变，测力计的示数变小，因为g 减小不是9.8 了，重力会减小）。 20. 接触不一定发生力的作用。还要看有没有挤压，相对运动等条件。 21. 摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动（趋势）的方向相反，与外力方向无关，有时起阻力 作用，有时起动力作用。 22. 摩擦力的大小：静摩擦力的大小等于平衡它的力；滑动摩擦力的大小与压力、接触面粗糙程度有关， 1 初中物理基础知识备考资料