人教版八年级物理下册-9.4-流体压强与流速的关系-教案.docVIP

《流体压强与流速的关系 教学目标 知识与技能： 1．了解流体压强与流速的关系 2．了解飞机的升力是怎样产生的 3．简单解释生活中跟流体的压强与流速相关的现象 过程与方法 1．通过实验体验流体压强与流速的关系，锻炼学生的观察能力、实验操作能力、总结归纳能力； 2．通过解释简单的相关现象，培养学生分析问题、解决问题以及语言表达能力 情感态度与价值观 1．经历“问题—思考—探究实验—结论”的实践过程，提高学生的主动探究的意识； 2．在分析实验现象过程中培养学生严谨的科学态度； 3．初步领略流体压强差异所产生现象的奥秘，获得对科学的热爱与亲近感，从而激发学生对物理学习的兴趣，并强化学生的安全意识 二、 教学重难点 重点：通过实验体验流体压强与流速的关系，并能解释简单的相关现象 难点：运用流体的压强与流速的关系解释日常生活的现象，理解飞机升力产生的原因 教学资源 白纸、漏斗、乒乓球、水、1分硬币、矿泉水瓶、吸管、带孔矿泉水瓶(或针管)、多媒体 教学过程 1、情境导入 气体和液体的压强很相似，向各个方向都有；那么流动的气体和液体的压强又有何变化呢？ 学生做想想做做吹硬币实验，认真观察现象并分析其原因。 2、新课教学 一、流体 气体和液体都具有流动性，统称为流体. 液体有压强 向各个方向都有压强 流动性 气体有压强 问： 当液体和气体处于流动状态时其压强又会怎样 ？ 小实验：在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就可能跳过木块. 提问：是什么力使得硬币向上“跳”起来了？ 学生在课桌上实验，思考，老师指点学生作答.师生作如下分析， 分析： 吹气时硬币向上“跳” 硬币上面空气向下的压力比较小，下面空气向上的压力比较大 硬币上下两面的面积相同 下面空气向上的压强比较大 由于吹气: 硬币上面空气的流速较大；硬币下面空气的流速较小 是不是气体的压强跟气体的流速有关系？ 流体压强与流速的关系 1、气体压强与流速的关系 实验 思考：如果空气的压强真的跟空气的流速有关系， 这两张纸应该怎样运动？ 想想议议： 做下面实验：使劲吹气，猜想下纸条、乒乓球会怎样运动？同学试一试吧. 归纳：在气体中，流速越大的位置压强越小. 液体压强与流速的关系 记录实验现象： ?液体流速 上方液柱 分析流体压强 粗管 小 较高 较大 细管 大 较低 较小 分析实验现象： 每秒流经管子不同截面的液体体积相等. 归纳：横截面积大的位置流速小，横截面积小的位置流速大. 实验分析 水流动时，水平管粗细不同，但流量是相同的，故三段水平管中水的流速是不同的，粗管中的水流速小，细管中的水流速大.水流动时，小竖管中水柱的高度不相同，根据液体的压强公式P=ρgh，也就是说各段水平管中水的压强不相同，粗管中水的压强大，细管中水的压强小. 实验结论： 在液体中，流速较大的位置压强较小，流速较小的位置压强较大. 结合1、2两点，可以得出： 在流体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大. 飞机的升力 几十吨重的飞机为什么能够腾空而起？你观察过飞机的机翼吗？它的横截面是什么形状的？ 想一想： 飞机上升的原因分析并解释： 知识拓展： 运用气体压强与流速的关系解释实验现象： ① 吹气时，气体是怎样流过物体的 ？ ② 物体周围的气体压强有什么特点 ？ 草原犬鼠的“空调”洞穴： 火车站的站台总是要有一条黄色警戒线，提醒乘客不要越过，以免发生危险. 例题： 飞机能够上天，秘密在于飞机机翼的上方空气流速比下方的空气流速____，因此机翼上方气体压强比下方的压强____，这样机翼上、下表面的____使飞机获得飞机获得____． 解答：空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，所以机翼上方的流速就大于机翼前方的流速； 而下表面平直，因此机翼下方的流速大致等于前方的流速，可知，机翼下方的流速就小于机翼上方的流速，所以机翼上方的压强小于机翼下方的压强，这样就产生了作用在机翼上的向上的升力． 答案：快；小；压强差(压力差)；升力． 课堂小结 本堂课我们学到了什么？ 流体： 气体和液体都具有流动性，统称为流体 流体压强与流速的关系： 流速大的位置压强小，流速小的位置压强大. 飞机升力： 机翼上下表面压强差是产生升力原因. 流体压强与流速的关系的现象 习题巩固 1．如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大，则不会出现的情况是（ ） A．飞机翅膀的截面形状应该反过来 B