燃烧的条件教学课件.pptxVIP

第七单元 燃料及其利用课题1 燃烧和灭火情景引入燃烧给我光明和温暖情景引入利用燃烧发射火箭情景引入利用燃烧加工食物情景引入2000年“12·25”洛阳东都商厦的一场大火，吞噬了309条生命。情景引入灭火情景引入液化气罐着火了，快盖上湿棉被油锅着火了，快盖上锅盖学习目标1、认识燃烧条件和灭火原理2、能运用燃烧和灭火的原理解决日常生活中简单的防火、防爆问题3、了解易燃易爆物的安全知识。探究活动11、猜测燃烧的条件是：可燃物(1)可能需要___________氧气或空气(2)可能需要___________一定温度(3)可能需要___________(4)……探究活动2燃烧条件动动手，按要求完成下列实验 编号实验方案实验现象结论（燃烧条件）（一）用坩埚钳分别夹取玻璃片、小石头、纸条、木片在酒精灯上点燃。燃烧需要：探究活动2燃烧条件动动手，按要求完成下列实验 编号实验方案实验现象结论（燃烧条件）（一）用坩埚钳分别夹取玻璃片、小石头、纸条、木片在酒精灯上点燃。玻璃片、小石头不能燃烧；纸条、木片能燃烧。燃烧需要：探究活动2燃烧条件动动手，按要求完成下列实验 编号实验方案实验现象结论（燃烧条件）（一）用坩埚钳分别夹取玻璃片、小石头、纸条、木片在酒精灯上点燃。玻璃片、小石头不能燃烧；纸条、木片能燃烧。燃烧需要：可燃物 探究活动2燃烧条件动动手，按要求完成下列实验 编号实验方案实验现象结论（燃烧条件）（二）点燃两支蜡烛，然后用烧杯罩住其中一支。燃烧需要：探究活动2燃烧条件动动手，按要求完成下列实验 编号实验方案实验现象结论（燃烧条件）（二）点燃两支蜡烛，然后用烧杯罩住其中一支。烧杯罩住的蜡烛慢慢熄灭；没有罩住的蜡烛继续燃烧。燃烧需要：　探究活动2燃烧条件动动手，按要求完成下列实验 编号实验方案实验现象结论（燃烧条件）（二）点燃两支蜡烛，然后用烧杯罩住其中一支。烧杯罩住的蜡烛慢慢熄灭；没有罩住的蜡烛继续燃烧。燃烧需要：氧气 　探究活动2燃烧条件动动手，按要求完成下列实验 编号实验方案实验现象结论（燃烧条件）（三）将火柴梗和小煤块分别放在铜片上，用坩埚钳夹持，在酒精灯火焰上分别加热。燃烧需要：探究活动2燃烧条件动动手，按要求完成下列实验 编号实验方案实验现象结论（燃烧条件）（三）将火柴梗和小煤块分别放在铜片上，用坩埚钳夹持，在酒精灯火焰上分别加热。火柴梗燃烧；小煤块不能燃烧。燃烧需要：　　探究活动2燃烧条件动动手，按要求完成下列实验 编号实验方案实验现象结论（燃烧条件）（三）将火柴梗和小煤块分别放在铜片上，用坩埚钳夹持，在酒精灯火焰上分别加热。火柴梗燃烧；小煤块不能燃烧。燃烧需要：温度达到着火点 　　燃烧条件燃烧条件可燃物燃烧条件氧　气可燃物燃烧条件氧　气温度达到着火点可燃物燃烧条件 附表: 在通常状况下一些常见物质的着火点物质白磷红磷木材木炭乙醇(酒精)无烟煤着火点(℃330320至370558700至750想一想（1）、为什么试管中的红磷和水中的白磷没有燃烧？（2）、怎样使热水下白磷燃烧？（3）、怎样使试管中的红磷燃烧？燃烧条件探究实验（教师演示）：提示信息：白磷的着火点是40℃ ，红磷的着火点是240℃ 。燃烧条件同时满足，缺一不可火氧气温度达到着火点可燃物燃烧的定义 燃烧一般指的是可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈氧化反应。探究活动3请尝试用各种方法使燃着的蜡烛熄灭。提供的器材如下：(仅供参考）水、沙土、湿抹布、剪刀、扇子、烧杯、面碱（碳酸钠）、白醋（醋酸）探究活动3三支蜡烛的燃烧现象探究活动3按要求完成下列实验编号实验方案实验现象原理（四）向烧杯中加入适量碳酸钠，然后放入一支燃着的蜡烛，再慢慢倒入稀盐酸探究活动3按要求完成下列实验编号实验方案实验现象原理（四）向烧杯中加入适量碳酸钠，然后放入一支燃着的蜡烛，再慢慢倒入稀盐酸烧杯中产生大量气泡，蜡烛慢慢熄灭。探究活动3按要求完成下列实验编号实验方案实验现象原理（四）向烧杯中加入适量碳酸钠，然后放入一支燃着的蜡烛，再慢慢倒入稀盐酸烧杯中产生大量气泡，蜡烛慢慢熄灭。反应生成二氧化碳气体，且二氧化碳不燃烧，不支持燃烧。密度比空气大，使蜡烛与空气隔绝。灭火原理研究方法： 控制变量法？灭火原理和正确的灭火方法燃烧条件与氧气接触温度达到着火点可燃物灭火原理1、清除可燃物；2、隔绝氧气；3、降低温度，低于着火点。灭火方法灭火原理：破坏什么燃烧条件灭火事例熄灭酒精灯 用灯帽盖灭隔绝空气灭火原理灭火事例和方法用锅盖盖灭隔绝空气油锅着火降温并隔绝空气湿抹布扑灭酒精灯着火纸箱着火用水浇灭降温并隔绝空气煤气着火关闭阀门隔离可燃物森林着火开辟隔离带隔离可燃物灭火器种类二氧化碳灭火器干粉灭火器泡沫灭火器喷射液态二氧化碳，用来扑灭图书、贵重设备、精密仪器引起的失火喷射二氧化碳及泡沫，用来扑灭木材、棉