胸有成竹-细处生花——2016初中学业水平考试数学备考的思考.ppt

胸有成竹 细处生花 ——2016初中学业水平考试数学备考的思考 石稀林 2016年4月 昆明市五华区基础教育科研中心 二、注重细节，落实措施，提高计算能力 三、循序渐进，分层引导，着力综合题训练 四、自我分析，自主讲评，提高整卷处理能力 五、生师配合，重视审题，树立“速快即胜”理念 一、注重技巧，变换角度，重视选择题训练 一、注重技巧，变换角度，重视选择题训练 （一）分析《2016云南省初中学业水平标准与考试说明》参考试卷结构 （二）多角度训练，贯穿备考全过程 题型 题数 分值 一、填空题 二、选择题 三、解答题 合计 参考试卷结构 18 32 70 共6个小题 共9个小题 共8个小题 共23个小题 120 一、注重技巧，变换角度，重视选择题训练 （一）分析《2016云南省初中学业水平标准与考试说明》样卷结构 题型 占百分比 说明 填空题 18%→15% 直接填写最后结果 选择题 24%→26.7% 四选一型的单项选择题 解答题 58%→58.3% 写出演算步骤或推证过程 一、注重技巧，变换角度，重视选择题训练 （二）多角度训练，贯穿备考全过程 1.汇编中考，限时练习（案例：汇编中考选择题专项训练35套） 2.方法介绍，知识分类（案例：与圆有关的中考选择题） 3.培优攻坚，专题训练（案例：云南中考选择题压轴题） 二、注重细节，落实措施，提高计算能力 （一）构建系统 确定原则 （二）留够时间 适度点拨 案例1：如图，有一块四边形草坪，草坪AB长48米，BC长108米，AB与BC平行且相距40米，现要在草坪中修建一条横、纵向的“”型甬道，甬道宽度相等，甬道面积是整个四边形面积的.设甬道的宽为米，求甬道的宽是多少米？ 三、循序渐进，分层引导，着力综合题训练 （一）简单的综合题—— 将同一领域内的知识内容进行综合 （二）一般的综合题—— 将不同领域内的基础知识进行综合 （一）简单的综合题—— 将同一领域内的知识内容进行综合 （二）一般的综合题—— 将不同领域内的基础知识进行综合 （二）简单的综合题—— 将不同领域内的基础知识进行综合 （二）简单的综合题—— 将不同领域内的基础知识进行综合 中等层次的综合题内容跨度更大，要求更高。 考生编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 男生成绩 3′05〞 3′11〞 3′53〞 3′10〞 3′55〞 3′30〞 3′25〞 3′19〞 3′27〞 3′55〞 A C B P O x y 5 －3 －6 四、自我分析，自主讲评，提高整卷处理能力 “四讲”指：讲班级过关率，讲解题思路，讲易错点，讲解法归纳。 “三评”是评班级进步，评个体进步，评优秀解法。 ×××同学2010年楚雄中考数学卷评价表 题 型 题 号 赋 分 得 分 知识内容 我用 的时 间 错 因 改进 措施 它山 之石 同伴 建议 选 择 题 1 3 整式乘法，有理数计算 2 3 小正方体左视图 3 3 科学记数法 4 3 一元二次方程的解 5 3 两圆的位置关系 6 3 等腰三角形内角的度数 7 3 众数、不确定事件，中位数，三角形相似判定 8 3 菱形性质，扇形面积，旋转 填 空 题 9 3 倒数（负分数） 10 3 求反比例函数的表达式（知一点） 11 3 多边形的内角和、外角和 12 3 函数自变量取值范围 13 3 矩形的判定（开放） 14 3 求代数式的值（逻辑框） 15 3 图形规律 解 答 题 16 6 分式化简求值 17 7 三角形全等判定及性质 18 7 平面直角坐标系，轴对称，旋转 19 8 概率，公平性（转盘） 20 8 三角函数应用 21 9 统计，补直方图，（表格，扇形图） 22 8 二次函数（三点），三角形面积 23 9 不等式组（方案设计） 24 13 直线与圆相切，求一次函数解析式，解直角三角形，勾股定理 五、生师配合，重视审题，树立“速快即胜”理念 1.会读图表，读、析结合，加快从题目中获取信息的速度 案例 （2011昆明19题）某校在八年级信息技术模拟测试后，八年级（1）班的最高分为99分，最低分为40分，课代表将全班同学的成绩（得分取整数）进行整理后分为6个小组，制成如下不完整的频数分布直方图，其中39.5～59.5的频率为0.08，结合直方图提供的信息，解答下列问题： （1）八年级（1）班共有