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重庆第二外国语学校-孟雪阳

3、品质建设:是班级文化建设的终极目标,制度建设和环境建设都是为其服务的,它主要包括学生的知识建构和能力的培养。 * * 四川外语学院重庆第二外国语学校 孟雪阳 如何建立先进的班级文化? 1.制度建设 2.环境建设 3.品质建设  1、用恰当的方法建立并执行班级管理制度 “三三制”班级管理模式: ◆“三民主义” 产生班级管理制度 ◆“三级服务” 构建班级管理模式 ◆“三级跳板” 形成班级管理文化 “三民主义” 产生班级管理制度 ◆ 民主产生小组、部委、常委 ◆ 民主产生组规、部规、班规 ◆ 全民参与班务管理,人人有   事做,事事有人做。 “三级服务” 构建班级管理模式 常委 十五部委 15个学习小组 53个小组成员 “三级跳板” 形成班级管理文化 班级文化形成正能 小组文化展示才能 个人文化发掘潜能 个人文化是小组文化的分子 个人文化墙建设 小组文化 建设 班级文化 建设 三级跳 文化建设过渡 小组文化是班级文化的细胞 班级文化是校园文化的基础 校园文化 2.良好的学习生活环境,是班级文化建设中非常重要的组成部分。 *

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