第2节 现代生物进化理论的主要内容课件 (共34张PPT).ppt

19世纪桦尺蠖种群 20世纪桦尺蠖种群 S=5% S=95% 探究实验：自然选择对种群基因频率变化的影响 （三）自然选择决定生物进化的方向 提出问题： 种群中S基因（深色性状）的频率为什么越来越高？ 11 11+22+63 =11.5% 【案例3】 1870年桦尺蠖的基因型频率为SS为10% ， Ss为20%，ss为70%，在树干变黑的环境条件下，使种群中浅色个体每年减少10%，黑色个体每年增加10%，几年内，桦尺蠖种群每年的基因型频率与基因频率？ 探究实验：自然选择对种群基因频率变化的影响 探究实验：自然选择对种群基因频率变化的影响 （三）自然选择决定生物进化的方向 结论：环境的选择作用使S基因频率越来越高。 即自然选择使种群基因频率发生定向改变。 某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因携带者为15人，女性患者1人，男性患者14人，这个群体中色盲基因的频率应为（ ）。 A、15% B、3.88% C、5.17% D、10.3% 色盲（b）基因频率＝ 15＋2＋14 200×2＋200 ＝5.17％ C × 100% 3、据调查，某校学生中基因型的比例为XB XB（42.32%） XB Xb （7.36%） XbXb （0.32%） XBY （46%） Xb Y（4%），则该地区 XB和 Xb 的基因频率分别是（ ） A.6%、8% B.8%、92% C.78%、92% D.92%、8% D 一、基础题 1.C 2.C 3.C 4.不能。因为突变和基因重组是生物进化的原材料 二、拓展题 1.选择育种、杂交育种 2.个体数目迅速增加 练习P118 种群是生物进化的基本单位 突变和基因重组产生进化的原材料 自然选择决定生物进化的方向 隔离导致物种形成 情景：如果在灰色翅（基因型为aa)昆虫的群体中偶然出现一只绿色翅（Aa)的变异个体，且绿色比灰色更不容易被敌害发现。 如果该绿色个体（Aa）已经很好的生活下来，它体内的A基因怎样才能遗传给后代？请写出遗传图解。 一、种群基因频率的改变与生物进化 绿色变异的个体如果死亡前不能把A基因传递给后代，那它对生物进化是没有贡献的。出现有利变异个体内的有利基因只有在群体中,通过有性生殖才能世代延续。这个群体就是种群。 X AA Aa 绿翅 AA 绿翅 （1） P: Aa 绿翅 配子 A a A F1: 绿翅 aa 灰翅 X Aa Aa 绿翅 AA 绿翅 （2） Aa 配子 A a A a Aa 绿翅 P: F1: 绿翅 绿翅 aa 灰翅 X Aa Aa 绿翅 （3） aa 配子 A a a P: F1: 绿翅 灰翅 （一）种群是生物进化的基本单位 1、种群 生活在一定区域的同种生物的全部个体。 例1：判断下列是否属于种群 （1）一个池塘中的全部鲤鱼 ( ) （2）一个池塘中的全部鱼 ( ) （3）两个池塘内的全部青蛙 ( ) （4）一片草地上的全部蒲公英 ( ) × √ × √ （1）概念： C （2）特点：P114 种群中的个体彼此可以交配，实行基因交流，并通过繁殖将各自的基因传给后代。 （3）基因库 一个种群中全部个体所含有的全部基因。 A A+a ×100% a A+a ×100% 某种基因的个数 种群中该对等位基因的总数 某种基因的基因频率= 基因频率的计算 例：某昆虫种群中，绿色翅的基因为A, 褐色翅的基因为a，调查发现AA、Aa、aa的个体分别占30、60、10,那么A、a的基因频率是多少？ A%= 30×2+60 ________________________ 200 = 60% 200 1.通过基因型个体数量 计算基因频率 方法规律 某种基因的个数 种群中该对等位基因的总数 A%= AA×2 + Aa （AA+Aa+aa）×2 a%= aa×2 + Aa （AA+Aa+aa)×2 某种群中AA、Aa、aa的 个体分别占24%、72%、 4%，那么A、a的基因频 率是多少？（ ） A. 36%和64% B. 57%和43% C. 24%和72% D. 60%和40% D 某基因纯合子频率+1/2杂合子频率 2.通过基因型频率 计算基因频率 方法规律 A% =24% +1/2 X 72% =60% a% =4% + 1/2 X 72% =60% 由例3计算结果得知： 上述昆虫种群中