2015中考复习八级下UNITS3 4课件6.pptVIP

考查动词辨析。句意：“打扰了，我可以借用一下你的钢笔吗？”“对不起，我已经把它借给鲍勃了。”borrow和lend均为及物动词，borrow指“从……借东西”，lend则指“把东西借给别人”。 常用搭配： borrow sth. from sb.意为“向某人借某物”； lend sth. to sb.＝lend sb. sth.，意为“把某物借给某人”，故选A。 7．[2014·安徽] —I forgot to bring my dictionary. Could I use yours? —Yes, you ________． A. can B. must C. could D. should A 考查情态动词辨析。句意：“我忘记带我的词典了，我能用一下你的吗？”“是的，你可以。”can意为“可以”；must意为“必须”；could意为“可以”；should意为“应该”。问句是由could引导的表示请求的一般疑问句，对其进行肯定回答时常用can。故选A。 8. [2013·湛江] —Why not ________ to the park now? —Good idea! Lets go. A. go B. to go C. goes D. going A 9. [2014·宜宾] —Im not going swimming this afternoon. —________. I have to help my mother do some cleaning. A. So am I B. So I am C. Neither am I D. Neither I am C 考查倒装句。句意：“今天下午我不打算去游泳。”“我也不打算去。我得帮我妈妈打扫卫生。”“so＋助动词/be动词/情态动词＋主语”表示“某人也如此”，其否定结构为“neither＋助动词/be动词/情态动词＋主语”。因此答案为C。 10．[2014·武汉] —Hows Bob now? —I heard the company ________ him a very good job, but he turned it down. A. donated B. served C. offered D. introduced C 考查动词辨析。donate意为“捐献”；serve意为“招待，服务”；offer意为“(主动)提供”；introduce意为“介绍”。句意：“鲍勃现在怎么样？”“我听说公司给他提供了一份非常好的工作， 但是他拒绝了。”offer sb. sth.意为“为某人提供某物”。故选C。 主题写作 (五)　人物故事篇 主题写作 (五)　人物故事篇 话题分析 人物故事类书面表达一般针对考生熟悉的著名人物或者同学、朋友来设题，要求考生对人物进行描写。主要涉及描写人物的简历、变化以及自己对此人物的看法等。此类试题通常以要点提示或者表格提示的方式来考查。 主题写作 (五)　人物故事篇 常用表达 1．My friend Jenny comes from New York. 2．She has a round face and often wears a pair of glasses. 3．He often helps his classmates with the homework, and also helps the people in trouble. 4．I want to be a person like Helen from now and get along well with everyone. 5．I miss so many good friends, especially my best friend—David. 6．He is a 15-year-old student, who is outgoing. 7．He is good at playing basketball. 8．I hope that he will become a famous person in the future and we can keep in touch with each other. 主题写作 (五)　人物故事篇 主题写作 (五)　人物故事篇 典型例题 在初中三年的英语学习中，Daniel的善良和助人为乐等优秀品质给同学们留下了深刻的印象。请根据下表提示，用英语写一篇题为“My Friend Daniel”的短文。 注意：1.词数：80词左右(文章开头已给出，不计入总词数)； 2.文章必须包含表格所提供的主要信息，并作适当发挥。 主题写作 (五)　人物故事篇 Daniel