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七升八暑假衔接学习讲义

 PAGE \* MERGEFORMAT 34 观察下面两组图形,它们是不是全等图形?为什么? 图形的全等 1.定义:能够完全重合的两个图形称为全等图形. 观察右面两组图形,它们是不是全等图形?为什么? 2. 由全等图形类比得出: 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。 比如,在图中,△ABC与△DEF能够完全重合,它们是全等的。 其中顶点A,D重合,它们是对应顶点;AB边与DE边重合, 它们是对应边;与重合,它们是对应角. ABC与△DEF全等,我们把它记作“△ABC≌△DEF”. 记两个三角形全等时,通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上. 全等三角形的对应边 ,对应角 。 全等三角形的对应边上的中线 ,对应边上的高 ,对应角的角平分线 ;全等三角形的周长 ,面积 。 几何语言: ∵△ABC≌△DEF (已知) ∴AB= ,AC= ,BC= ( ) ∠A= , ∠C= ,∠B= .( ) 练习: 1.如图6,△ABC≌△AEC,∠B=75°, ∠ACB=55°,求出△AEC各内角的度数。 B A E C (图6) 解: A D B E C (图7) 2.如图7,△ABD≌△EBC,AB=3 cm,AC=8 cm,求DE的长。 解: 3.判断:  eq \o\ac(○,1)全等三角形的边相等,角相等,中线相等,角平分线相等.( )  eq \o\ac(○,2)全等三角形的周长相等.( )  eq \o\ac(○,3)周长相等的两个三角形是全等三角形.( )  eq \o\ac(○,4)全等三角形的面积相等.( )  eq \o\ac(○,5)面积相等的两个三角形是全等三角形.( ) A C D B O 4.填空:如图所示,已知△AOB≌△COD,∠C=∠A,AB=CD,则另外两组对应边为________________,另外两组对应角为________________。 5.如图3,已知CD⊥AB于D, BE⊥AC于E, A E C F D B G △ABE≌△ACD,∠C=20°,AB=10,AD=4,G为AB延长线上的一点,求∠ABE的度数和CE的长. 二、三角形的判定定理:边角边公理 定理:两个三角形的两组对应边相等且它们的夹角相等,那么这两个三角形全等,简记为边角边,符号表示:SAS 例1. 下列哪组三角形能???全重合(全等)? 例2.如图,在△ABC和△A′B′C′中,已知AB=A′B′,∠B=∠B′,BC=B′C′.这两个三角形全等吗? 例3. 在△ABC和△A′B′C′中(自己画图) (1) (2) ∴( SAS ) ∴( ) (3) ∴( ) 练习1: 1.根据题目条件,判断下面的三角形是否全等? (1) AC=DF, ∠C=∠F, BC=EF; (2) BC=BD, ∠ABC=∠ABD. 2. 如图2,△AOB和△COD全等吗?为什么? 3. 如图,在△ABC中,AB=AC, AD平分∠BAC,求证:△ABD≌△ACD. 4. 如图3,已知AD∥BC,AD=CB,证明:△ABC≌△CDA. 5.如图4,已知AB=AC,AD=AE,∠1=∠2,证明:△ABD≌ACE. 6. 如图,已知AB=AC,AE=AD,那么图中哪两个三角形全等?并进行证明. 7.已知: AD∥BC,AD= CB(如图).现有条件能证明△ADC≌△CBA吗?如果能请写出证明过程,若不能,那么还需添加怎样的条件才能证明? 练习2 1.已知:如图,AC=AD,∠CAB=∠DAB, 求证:△ACB≌△ADB 2.已知:AD∥BC,AD=CB 求证:△ADC≌△CBA A D C B F E 3.已知:AD∥BC,AD=CB,AE=CF 求证:△AFD≌△CEB A D C B E 4.已知:EA=EC,ED=EB, 求证:△AED≌△CEB A D C B F E 5.已知:AC=DB,AE=DF,EA⊥AD,FD⊥AD, 求证:△EAB≌△FDC A D C B E 1 2 6.已知:AB=AC,AD=AE,∠1=∠2 求证:∠B=∠C 三、三角形的判定定理:角边角定理 定理:两个三角形的两组对应

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