粤教版《道德与法治》6.2 《男生女生》.pptVIP

6.2 男生女生 第一课时：你是男生，我是女生 活动1：男生女生谁更聪明？ 活动规则 以“男生女生谁更聪明?”这一话题进行一次辩论赛 全班根据个人的意愿 分为正方和反方两组 正方观点：男生更聪明 反方观点：女生更聪明 活动1：男生女生谁更聪明？ 更善于从事独立的智力活动 发明创造 科学研究 世界伟人 爱动脑筋 善于表达自己的想法 想象力丰富 善于观察 直觉力较强 善于发现问题 男生和女生的智力水平没有高低之分 进入原始社会后，母系社会逐渐演变为父系社会 男生和女生在社会地位上是平等的 人类社会曾经出现过男女不平等的现象，但是随着社会的进步，今天世界上大部分国家的女性已经可以与男性一样平等地接受教育，共同参与各种社会活动。 活动2：男生女生各自的优势 总结1：男生的优点 勇敢 坚强 宽厚 有责任感 大方 …… 总结1：女生的优点 热情 温柔 细心 善解人意 善良 …… 活动2：男生女生各自的优势 活动3：案例分析与讨论 案例1：小张在班上学习成绩不错，他有个远大的志向，将来做个联合国军事观察员。因此，必须学好外语。但是无论如何努力，他的英语成绩总赶不上班里的几位女生，尤其是口语和听力总是力不从心，甚至在课上不敢开口，怕女同学笑话。 案例2：小刘的学习成绩一直不错，她想将来做个数学家，但是近来立体几何学起来困难，而且小刘喜欢旅游，但经常迷路或迷失方向，她很苦恼，甚至想放弃。 活动3：案例分析与讨论 思考 小张和小刘为什么会出现这种学习的困扰？ 我们应该如何看待这种现象？ 活动3：案例分析与讨论 解决方法 1. 在性格发展上取长补短——如女生要学习男生不拘泥细微末节、不计较点滴得失的豁达；男生要学习女生的灵活、委婉、仔细的长处。 2. 利用异性效应提高学习效率——如男生思维偏重于抽象化、概括化；女生偏重于形象化、细致化，在学习研究中可以互相启发、讨论而触发出智慧的火花。 小结： 男生女生 各有所长 各自精彩 优势互补 互为映衬 总结：今天的收获 你 是 男 生 ， 我 是 女 生 1.男生和女生智力水平、社会地位平等 2.男生和女生之间存在着客观差异 3.如何正确理解男生和女生之间的差异？ （重点） ①优势互补，互为映衬 ②学习和吸取一些异性身上的优秀品质 ③树立起性别互补的意识 快速记忆一分种 1. （ ）下列不属于男孩子鲜明特点的有 A.坚强 B.勇敢 C.温柔 D.富有责任感 2. （ ）下列不属于女孩子鲜明特点的有 A. 温柔 B. 细腻 C. 冒险 D. 富有同情心 抢答 6.2 男生女生 第二课时：交往的原则与尺度 正确把握男生和女生交往的原则与尺度 第二课时：交往的原则与尺度 自学引导： 1.现阶段对异性多做了解有什么作用？ 2.男生和女生应如何进行交往？（重点难点） 第二课时：交往的原则与尺度