2《故都秋》 .pptVIP

《故都的秋》教案 作者介绍 题目释义 课文分析（一） 故都的秋 庭院秋晨景 故都北京，即使是在郁达夫那个时代，秋天里， 明艳之色有，热闹地方也有，作者为何避而不写？ 文中写了“青天下驯鸽的飞声”，“秋蝉的衰弱的残声”，“息列索落的雨声”，“缓慢悠闲的人声”，同样给人以幽静的感觉，这是什么原因？ 这是运用了衬托的手法，以动衬静，以有声衬无声。形成了一种“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的艺术效果，上述声音是细小的，能听到这些细小的声音，就能给人幽静的感觉，说明这个地方寂静无声。 找出12段的关键句。 说说采用什么表达方式？ “比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。” 小 结 本文是郁达夫在对故都北平的秋景细腻描摹作者为了摆脱颓废的心态，到北平赴秋、寻秋、品秋，实际也是区寻找他那恬静、清新的心境。 因此，文中写秋有情的眷念，抒情中有秋的落寞，情景交融，浑然一体；流露出自己内心的眷恋和落寞之情。 文章还渗透着拂之不去的人事沧桑！ 课后作业： * * * * * 故都的秋 岂有文章传海内， 欲将沉醉换悲凉。 — 郁达夫 原名: 郁文,字达夫 生辰: 1896.12. 祭日: 1945.9.7 民族：汉族 ?籍贯：浙江富阳人 职业：小说家、散文家 作品:《沉沦》 《茫茫夜》 《春风沉醉的晚上》 《薄奠》《出奔》 郁达夫的作品风格清新，抒情浓烈，有感伤 情调，有时流露出颓废色彩。 郁 达 夫 郁达夫(1896─1945)现代作家。浙江省富阳人。1913年留学日本，曾广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶。1922年回国，从事文学创作活动，与郭沫若、成仿吾等组织了“创造社”，1930年参加中国左翼作家联盟。抗日战争爆发后，赴武汉投入抗日救亡活动，并到南洋参加新加坡华侨抗敌委员会、新加坡文化界战时工作团、文化界抗日联合会的工作，积极宣传抗日。后流亡到苏门答腊，坚持抗日斗争。1945年9月被日本宪兵秘密杀害。 郁达夫和郭沫若、成仿吾 胡愈之先生曾作这样的评价： 在中国文学史上，将永 远铭刻着郁达夫的名字，在 中国人民反法西斯战争的纪念 碑上，也将永远铭刻着郁达 夫烈士的名字。 郁达夫先生遗像 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 王勃《滕王阁序》 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 杜甫《登高》 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 杜牧《山行》 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 白居易《琵琶行》 看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，白舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 毛泽东《沁园春长沙》 “秋”是作者全文描写的内容，描写的核心。 “故都”表明作者写作的地点，指“北平”，但是作者 不说北平的秋天，说“故都”，是要表达深切的眷恋之意。 题目明确而又深沉。 本文写于1934年，作者为了摆脱颓废的心态，从 青岛转道北平赴秋、寻秋，实际也是寻找他那恬静、 清新的心境。 阅读文章的一、二段，这两段写了什么？，用什么手法来写？ 写对北国之秋、江南之秋的不同感受。 手法：对比 突出北国之秋的特点：清、静、悲凉 阅读课文后两段，思考：这两段写了什么？抒发了怎样的情感？ 用衬托的手法写江南之秋不比北国之秋，直抒对 “故都之秋”的热爱眷念之情！ 课文思路：赴秋 寻秋 品秋 赞秋 向往 (三）热爱 眷念 赴 秋 赞 秋 对北国之秋的感受 对江南之秋的感受 清 静 悲凉 向往 再叙北国之秋的“美” 直抒热爱痴迷之情 寻 秋 品 秋 庭院秋晨景 槐树秋落蕊 寒蝉秋残鸣 雨后话秋凉 果树秋丰收 秋色（清） 秋声（静） 悲凉 板 书： 热爱 眷念 晨院品秋图 研 习：(租人家一椽破屋来住着)早晨起来，泡碗浓茶，向院子一坐，…… ……自然而然地也能够感觉到十分的秋意。 一椽破屋 很高很高的天空 驯鸽的飞声 槐树叶底，一丝漏下来的日光