职业发展以及与就业指导周文霞.pptVIP

生涯彩虹图(Life-career rainbow) ? 从1957年到1990年，舒伯拓宽和修改了他的职业生 涯发展理论，为了综合阐述生涯发展阶段与角色彼 此间的相互影响，舒伯创造性地描绘出一个多重角 色生涯发展的综合图形——“生涯彩虹图”，形象 地展现了生涯发展的时空关系，更好地诠释了生涯 的定义。 2 、职业探索的必要性 ? ? D．Super认为，职业探索是个人发现自 己与工作世界之间的认定。这种认定是个 人透过工作或者工作世界所提供的资料及 刺激，个人对其本身的需要、兴趣、性向、 价值、工作角色以及能力作澄清的活动。 职业探索是个人对自我特质、职业、工作 内涵以及个人与环境和资源关系的认知和 行为，以便对未来职业发展目标的确立有 更明确的导向。 ? 职业探索：通过有效的手段获得职业信 息、评估职业信息。 ? 职业探索的目的：了解真实的职业世界， 寻找适合自己的工作。 ? 对于职业方向的迷茫不仅仅来自于对自 己的不了解，更多时候是不了解各种职 业究竟是做什么的。在信息根本不对称 的前提下，自然无法做出正确的选择！ 职业信息与职业规划的关系 ? 对工作世界的认识，是进行合理的职业选择的基础。 ? ? 从心理认知层面上，职业信息的获得与应用可以引 发自己探寻职业生涯的动机。 在对职业信息进行分析、判断时可增进对自我及职 业世界的了解，增加做出明智职业决策的可能性。 3 、职业的内涵与特征 ? ? ? 1 、职业的内涵 在英文中，Occupation 和Vocation都可译为职业， 但二者的含义并不完全相同。Occupation是一个比 较宏观的概念，在社会制度或社会分工的意义上使 用，如职业分类等；而Vocation则是一个比较微观 的概念，在个人和心理的层面上使用，如职业兴趣 和职业能力等。 在中文里，从词义学的角度分析，“职业”一词是 由“职”和“业”二字组合而成。“职”字包含着 责任、工作中所担当的任务等意思；“业”字含有 行业、业务、事业等意思。《现代汉语词典》将职 业解释为个人在社会中所从事的作为主要生活来源 的工作。 职业发展与就业指导 （大学一年级） 周文霞 教授 中国人民大学劳动人事学院 zhouwx@ruc.edu.cn ? ? ? 态度层面：树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极 正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家 需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意 为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。 知识层面：基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地 认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业 形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的 职业分类知识以及创业的基本知识。 技能层面：掌握自我探索技能、信息有哪些信誉好的足球投注网站与管理技能、 生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程提高学生 的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我 管理技能和人际交往技能等。 ? ? ? 大一：职业发展 ? 自我认知、职业认知、职业规划理论 大二：就业指导 ? 求职技巧、职业角色转换、职业发展阶段转换 大三：经验积累 ? 讲座、实习、实践 课程成绩 ? 作业完成情况 ? 课堂出勤情况 课程内容提要 ? 中国人职业生存方式的变化与大学生就 业基本状况 ? 大学与未来的职业 ? 职业探索，了解真实的职业世界 ? 自我探索，认识独特的自己 ? 简历与面试 ? 职业初期的社会化过程 ? 第一学期课程范例 一、中国人职业生存状况的变化 与大学生就业的基本状况 ? 1 、职业生存状况的变化（周文霞，2000 ） ? 1、就业方式的变化 ? 从“统包统配”到“自主择业” ? 关键词：自我意识和自我责任感 ? 2、职业地位获得途径的变化 ? 从“先赋性规则”到“后致性规则” ? 关键词：个人能力 ? 3、职业心理契约的变化 ? 从“互相忠诚”到“利益交换” ? 关键词：可雇用性 ? 4、职业生涯模式的变化 ? 从“稳定型”到“多变型” ? 关键词：灵活性 ? 5 、职业种类的变化 ? 传统职业种类的消亡和新兴职业的不断诞生 ? 关键词：挑战与机会 ? 6 、职业形态的变化 ? 固定职业不断消减，自由职业不断产生 ? 关键词：自由与压力 ? 7 、职业成功标准的变化 ? 从“客观标准”到“主观标准” ? 关键词：多元 ? ? ? ? 2010届大学毕业生国内外读研的比例较2009届减少了1.1 个百分点， 而“无工作，继续寻找工作”的比例2010 届比2009届减少了2.7 个