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畜禽繁殖与改良 绪 论 ;绪论内容;一、畜牧业在农业中的地位;农业总产值的比重都在66%以上，丹麦高达90％广东、山东、四川、湖北等省份已达到50％，但我国总体比重水平还在30%左右。我们知道，21世纪人类追求健康和安全渐成为趋势和主流，因而随着国内人民陆续进入小康阶段，对动物性食品的需求量将大幅度上升。这就形成了一种客观发展的必然趋势： ;即在农业产业结构调整中，畜牧业的比重将日益提高，种植业的比重将相对缩小。从另一方面分析，过去我们粮食供给不足，拿不出太多的饲料粮来发展畜牧业。进入“八五”以来，粮食生产连年丰收，库存量增多，生产能力提高，可以说加快发展畜牧业的时机已经成熟。; ;（二）繁殖对物种的重要性;（三）繁殖的基本方式;（四）育种的概念;?? 2. 育种的过程：“采用一切可能的手段，改进畜禽的遗传素质”；在此，“手段”主要包括“选种和选配”两个方面：选种：选好种用畜禽 —— 种用价值的遗传评估选配：配种方案的制订 —— 杂种优势利用、配合力测定。?? 3. 育种的目的：市场需要 —— 人为控制畜禽产品的方向，满足消费者不断变化的消费需求，以获取最大化的利润。 ; 三、畜禽繁殖与改良在发展畜牧业中的意义和作用; ; 1、选育和扩大优良种畜，提高种畜禽的生产力（生产性能、繁殖性能）。 ; ; ; ; ;四、畜禽繁殖与改良工作所取得的成就;经过全国性畜禽遗传资源普查、“同种异名”归并后，确认全国拥有畜禽品种和类群596个（“七五”） ;2、引进大量外国优良种畜——用于改良杂交的父本品种 ; 中国有计划、有目的的动物育种工作主要是从1949年后开始的。1954年新疆细毛羊的育成，标志着中国动物育种工作已经走上科学化轨道。继新疆细毛羊育成之后，中国陆续育成了关中奶山羊、中国美利奴细毛羊、南江黄羊、山丹马、甘肃白猪、中国黑白花奶牛、北京白鸡等一批畜禽品种。1989年出版的《中国家畜家禽品种志》中共载入畜禽品种约260个（包括地方品种和培育品种），其中马驴40余个，牛40余个，绵羊22个，山羊22个，猪60余个，家禽50余个，骆驼、兔及特种经济动物近20个。; ;4、畜禽繁殖技术得到了突飞猛进的发展;(2)配子与胚胎生物工程;体外受精;性别控制;胚胎分割;核移植技术;转移入GH基因的鱼;5、建立了畜禽繁育指导机构和良种基地;五、畜禽繁殖改良发展概况; ; 目前家畜繁殖技术已发展到一个新的阶段，即繁殖控制阶段，如改变某些繁殖过程，缩短繁殖周期，开发繁殖潜力以及对配子和胚胎的操作和加工。这些技术可以概括为生物技术。 ; 六、畜禽繁殖改良课程的性质、内容与任务 ; 2、内容 本课程由家畜遗传、育种和繁殖三个部分构成，遗传是育种的基础，繁殖是遗传育种成效的体现。遗传学是研究生物的遗传物质基础、遗传物质的传递、遗传的基本规律等；育种学主要学习选种选配、本品种选育、品系繁育、杂交等，是遗传学理论在育种实践中的运用。 ;畜禽繁殖主要学习母畜的发情与鉴定、人工授精、妊娠与分娩、家畜繁殖力与胚胎移植等内容，其学习重点在技术应用，强调动手能力的训练。 在育种和繁殖中，处处体现了遗传学知识的应用。; 育种：家畜育种就是提高种畜品质，增加良种数量，改进畜产品的质量，以及扩大优质产品额的工作；也是不断扩大和改良提高现有家畜品种，创造新的品种、品系，以及利用杂种优势等工作。 繁殖：运用生理学的基础知识来调节和控制家畜的生殖。 ? 三者之间的关系可以表示为： ;; 3、任务 本门课程的任务是使学生掌握畜禽遗传的基本理论、畜禽生殖生理的规律与现代繁殖技术和遗传改良的原理与方法，并运用这些原理、方法与繁殖技术指导动物的繁殖和改良实践，克服繁殖障碍，为改进畜禽的品质，提高繁殖力，增加畜禽生产的经济效益发挥作用。;七、学习方法及考核办法 ;在自学过程中，可以通过下列途径查找资料： A、图书馆专业书籍 B、校园网络资源：超星图书馆、维普期刊数据库 C、电子阅览室上网，通过有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找 2、考核办法 理论知识（50%）+实践技能（50%） ; 理论知识考核=作业（20%）+课堂提问（10%）+期末笔试（70%） 实践技能考核=操作（60%）+实习报告（30%）+态度表现（10%）;复习思考题 1、繁殖与改良的概念？ 2、畜禽繁殖与改良在畜牧业中的意义和作用？ 3、建国以来，我国畜禽繁殖与改良工作取得了哪些成就？ 4、遗传、繁殖与改良三者之间有何关系？ 5、你如何学好本门课程？ ;谢谢