必威体育精装版 0—3岁婴幼儿教育概述以及与活动设计.ppt

7、蒙氏线 用彩色胶带纸或即时贴固定在地板上，宽5—7cm(约同幼儿小脚宽），视空间大小与班级人数而定的椭圆形曲线，距离旁边的教具或墙壁等保持30cm以上。 8、基本设备： 钢琴、CD录音机、全套亲子教具、感觉统合器材、蒙氏教具 四、亲子教育活动时间分配表 走线→唱名→线上操作 指导并协助孩子进行自选动作和游戏 精细动作的发展游戏→环节转换游戏 音乐游戏 亲子（美术、劳作、手工、音乐、语言、感统、体育等）游戏的开展 生活环节游戏→亲子互动游戏 物品的归位工作 组织孩子和家长进行音乐律动开展亲子拓展性游戏 户外活动→分享小结 爬爬班 7~12 亲亲热热 抱抱摇摇 躺躺动动 做做玩玩 滚滚爬爬 开开心心 3~5分钟 3~5分钟 3~5分钟 10~15分钟 10~15分钟 8~10分钟 走走班 13~18 亲亲热热 做做玩玩 走走跑跑 听听说说 开开心心 3~5分钟 20~25分钟 8~10分钟 8~12分钟 5~8分钟 跑跑班 19~24 亲亲热热 做做玩玩 蹦蹦跳跳 说说唱唱 开开心心 3~5分钟 20~25分钟 8~10分钟 8~12分钟 5~8分钟 跳跳版 25~30 亲亲热热 做做玩玩 唱唱跳跳 开开心心 3~5分钟 20~25分钟 15~20分钟 8~10分钟 蹦蹦班 31~36 亲亲热热 做做玩玩 蹦蹦跳跳 涂涂画画或说说唱唱 开开心心 3~5分钟 10~12分钟 8~10分钟 20~25分钟 5~8分钟 0—3岁婴幼儿教育应该包含哪些方面？ 一、发展运动潜能和身体健康 二、发展语言认知潜能 三、发展幼儿良好个性品质 四、发展生活潜能 五、发展艺术潜能 六、发展幼儿社会潜能 第一部分 亲子教育的目标 边学习边思考：依据0-3岁婴幼儿身心发展特点，你认为亲子教育应该达到什么目标？应该为他们提供什么样的亲子教育内容？ 一、发展运动潜能和身体健康 （一）动作发展的重要性 （二）运动能力总目标 （一）动作发展的重要性 是儿童神经系统正常发育的重要标志之一 有助于孩子身心健康发展 有助于感觉统和功能的发展 有助于智力发展 有助于良好个性品质的形成 能满足孩子独立生存能力发展的需要 大肌肉练习的重要性 趴着抬头练得早 宝宝爬的才能好； 早练爬行和协调， 宝宝走路不摔跤； 爬走联系平衡力， 宝宝跑得快又好； 四肢协调走跑跳， 身体健康是个宝。 （二）运动能力总目标 1、发展婴幼儿趴、翻、坐、爬、站、走、跳、跃（大肌肉发展） 2、发展抓、握、捏、放、摇、扔、捡、传递、敲击。（小肌肉发展） 3、平衡、灵活、协调、控制能力。 4、促进机体的生长发育，提高对环境的适应期。 5、增强体质，提高健康水平，推进动作思想及社会能力得发展。 BABY dance 精致、有序、平等、宽松； 总体感觉 与家庭环境相似，比较轻松，感觉更舒适。 亲子园环境创设的依据 （1）环境创设要充分考虑环境与课程的关系 （2）环境创设要充分考虑现有条件，发挥本地优势 （3）环境创设要与时俱进，紧密结合亲子教育发展趋势 亲子园环境 园内园 借用托班教室或音乐舞蹈厅。地点最好在幼儿园一楼进门处，方便接待家长，也减少对其他班级的干扰。 安全、无污染，朝向合理，通风采光良好。 独立的亲子园 一层或一整个独立的楼 地点： 徐州幼师婴乐坊活动 一般亲子园内设有活动室：蒙台梭利感官/生活工作室、感统训练活动室和过家家游戏室。 另外还设有舒适的家长休息区、孩子休息区、给孩子喂奶的喂养区和教育咨询室。 亲子园环境 区域划分： 亲子园空间规划的基本原则 1、需要原则 2、实用原则 3、安全原则 4、经济原则 5、卫生原则 6、舒适原则 例：红黄蓝亲子园 舒适的换鞋区 遥感体温计、拖鞋、袜套、无水消毒液等设施 宽敞明亮的触摸屏教室 会员阅读区 走廊及教室外休息区 人性化设计的卫生间，适合不同身高的宝宝??????? 超大型的动感体能区，超多的玩乐项目 1、面积： 通常为40—70m2，大的可以500—1000m2 2、地面： 木地板加工作毯或大地垫，再铺一层地板革更好，安全、卫生。 3、墙壁： 适当挂几幅宝宝活动照片，或有关资料。 4、颜色 5、柜子： （1）蒙氏柜 标准的蒙氏柜为本色，下面带轮子，教室较大的，柜子可以90cm（长）ⅹ 80cm（高）ⅹ 30cm（宽），分四层，每层高20cm 。 （3）桌椅 使用频率较低。 以木或塑料为佳，颜色鲜艳，安全轻便；形状最好采取不规则的曲线、六边形、圆形等，让空间感觉生动活泼。 家长使用的椅子