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* 2008年陈天荣教授主持教学成果《高职院校服装设计专业工厂化实训教学模式创新研究》被武汉市人民政府授予市属高校教学成果二等奖。 * 2008年12月，程丽琴教师的服装设计作品《山水间》在“雅戈尔”杯2008全国首届高职高专师生服装设计技能大赛中，荣获教师组银奖 * 2010年，程丽琴教师的服装设计作品《雾》在“达利”杯2010全国第三届高职高专师生服装设计与技能大赛中，荣获教师组铜奖 * 　　2008年根据本专业对图案课程的需求，本专业教师编写了教材。 邓玉璋教师担任主编的《图案设计基础》已由湖北美术出版社出版。 * 　　在教学中使用教师邓玉璋编著的《图案设计基础》，该教材获得武汉市社会科学优秀成果奖 * 评价主体 评价项目 评价指标 评价方法 行业协会 行业认可度 行业对专业人才的职业能力、职业成 绩、行业知名度的评价 1.问卷调查 2.行业信息跟踪 企业 用人满意度 企业对专业人才在职业工作过程中的 工作态度、专业技能、团队合作精神 等的认可度 1.企业走访 2.问卷调查 毕业生 初次就业率 应届毕业生毕业时正式就业的比率 1.就业率统计、对口就业率统计 2.问卷调查 3.毕业生座谈会 3.建立毕业生职业跟踪网络信息平 台，定期对毕业生进行跟踪 对口就业率 毕业生选择与自己专业相符的职业的 比率 专业认可度 毕业生对自己在学校接受的能力培养 与职业岗位要求的吻合度的评价、培 养模式评价 企业 毕业生 职业发展力 对毕业生的职业适应能力、职业创新 能力及职业成绩的评价 1.建立毕业生职业跟踪网络信息平 台，定期对毕业生进行跟踪 2.企业走访 3.座谈会 * 学习评价 * 七、特色及政策支持 引入多种机制 改革考核方式 2 便于自主学习 教学资源丰富 4 支撑项目教学 自制案例题库 3 序化教学内容 基于工作 过程 1 * 二、实施目标管理 三、投入专项经费 四、重视教学团队建设 六、强化课程建设过程管理 五、重视校内实训基地建设 一、管理制度完善 政策支持 * 课程建设负责人：程丽琴 课程建设团队： 艺术设计系服装教研室 FUSHITUAN SHEJIYUYINGYONG 谢 谢！ * * 照着念。。。。。↓ * 服装设计专业与武汉凯润服饰开设07级凯润班，共同商定所开设课程， ↓↓ 在教学中和企业加强互动，将第三学期所开设生产实训直接放置在企业中进行，↓不定期邀请企业专职员工来校讲座，↓ 体现教学改革的实践性并初见成效↓ * ? * 这是精品课程建设的负责人程丽琴及主讲教师周正娟、陈天荣、邓玉璋、李建强、李永燕、王建。 其中程丽琴老师：女，1971年10月，硕士，副教授， 现任艺术设计系服装教研室主任。主持完成武汉市教育局课题《汉派服饰与文化》研究，公开发表论文14篇。 2008年服装设计作品《山水间》在“雅戈尔”杯2008全国首届高职高专师生服装设计技能大赛中，荣获教师组银奖。 2008年论文《浅论高职服装专业教育》湖北省第三届高等学校学术大展铜奖 2006年湖北省高校摄影作品二等奖 ；2006年武汉市艺术节论文二等奖；2003年全国师生设计大赛优秀奖 其余教师所作出的成绩，由于汇报时间关系，在此不一一表述。↓ * 3．建设参考资料库 为了促进学生的主动学习，我们建设了参考资料库：包括 1.中国传统优秀的服饰图案，2.配套的习题集，3.收罗历届学生作业， 这些补充资料不仅扩大了学生的眼界，而且对学生的思维训练很有帮助，很受学生欢迎。 ↓ * 软件工程职业学院艺术设计系投入大量财力，建设了完善的服装实践场所。 目前，本专业所属系拥有多媒体教室7个，使学生能接受先进的多媒体教学，保证了教学效果和教学质量； 拥有5个实践室，均配置高性能服装机械，确保学生有良好的实践环境。↓ * 已签署校外合作实训基地近20家，有效保证产学结合的办学思路得以良好贯彻。↓ * 学院建有高速的校园网。 在教学中，针对部分学有余力的同学补充了大量的参考资料与相关的习题，也补充了一些服装相关的知识，通过项目带动学生的动手能力。 对基础比较差的学生，除专门辅导外，还给学生提供了基础练习，学生可以上网访问和答疑。↓ * 照着念。。。。。↓ * 照着念。。。。。↓ * 2008年《服饰图案设计与应用》课程作为武汉软件工程职业学院精品课程立项，深化课程建设，目前已取得阶段性成果，完成了大量课程前期建设工作。 2008年根据服装专业对服饰图案课程的需求，本专业教师编写了教材一本。已由湖北美术出版社出版，邓玉璋同志担任主编。 ↓ * 照着念。。。。。 ↓↓ * 我们邀请了校内外同行及专家对本课程进行评议，得到了中肯的意见和建议。 其中艺术设计系