011年水心小学数学手抄报制作评比活动方案推荐.docVIP

011年水心小学数学手抄报制作评比活动方案 教导处 浏览次数： 462 发表时间： 2011-9-19 11:01:55 ? ? 2011年水心小学数学手抄报制作评比活动方案 ?? 一、活动主题： 让快乐与数学同行，让智慧伴活动共生。 二、活动目的 通过搜集有关的数学知识（比如，数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解，学习数学中发生的故事等等）进行手抄报评比活动，让学生充分感受数学的魅力，营造学生学数学、爱数学，用数学的浓厚氛围，扩大数学知识面，丰富学生数学知识，开阔其数学视野。 三、参赛对象 三至六年级学生 四、比赛规则 1、各位学生可独立或合作完成制作数学手抄报， 2、版面设计与内容要求体现数学学科特点，主题鲜明，设计精美。 3、作品应全部为手写，写字要用蓝色或黑色笔，要求字迹清楚，书写工整。4、规格：手抄报版面为a3纸，上、下、前、后边距各留出1.5厘米。 5、上交数量：先各班海选，再择优每班推荐四份 五、交作品的时间、地点 1、截稿时间： 2011年10月8日 2、地点：各校区教导处 六、作品评审标准纲要 1、评审分为排版，刊图，主题三部分来综合评审。 排版：主题鲜明，刊图和插图的章法正确，整个版面层次分明。 加分标准： 1）排版新颖，版面之间的间隙恰当； 2）选段文章的内容有意义，紧扣主题，内容生动； 3）书写整洁，书法水平较好； 4）版面与插图比例恰当。 扣分标准： 1）版面无章法，书写潦草； 2）整个版面层次不明，未用颜料书写； 3）选段内容语句不通顺，有错别字。 刊图：刊图紧扣主题，有意义。 加分标准： 1）刊图新颖，体现主题； 2）刊图书画水平好。 扣分标准： 1）与主题无联系，色彩不鲜明； 2）刊图、插图，版面比例不协调； 3)刊图简单。潦草无意义。 主题：紧扣主题，合理安排版面内容。 加分标准： 主题鲜明，内容积极、健康向上，有一定的科普常识性，生动性，趣味性。 扣分标准： 主题不突出，选材欠佳，缺乏宣传力度。 七、奖励办法 由各校区教导处负责，约请“小数学家”指导师、数学骨干教师、美术组教师组成评委，按年级评选出校一、二、三等奖。获得一等奖的作品将被推荐到区里参加评比。 水心小学“小数学家”摇篮 2011 ?附件一： 如何做好一份小学生数学手抄报 　　内容上 　　只要和数学有关的，都可以拿来做手抄报。可以找一些数字歌和一些关于奥数相关的资料,再进行加工一下就有你所要的东西了! 　　比如，你可以写写数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解，还可以是数学的故事，学习数学中发生的故事等等，内容很丰富。 　　版面上 　　1、版面设计 　　版面设计是出好手抄报的重要环节。 　　要设计好版面，须注意以下几点： 　　（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置； 　　（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）； 　　（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼； 　　（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3cm左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。 　　2、报头 　　报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。 　　报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 　　报头设计应注意： 　　（1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效； 　　（2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； 　　（3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。 　　3、题头 　　题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。 　　4、插图与尾花 　　插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。 　　5、花边 　　花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；