刘东升 初中数学试题改编讲座 第1稿.pptVIP

几点思考 3.5 “问题”试题及点评 几点思考 3.5 “问题”试题及点评 几点思考 3.5 “问题”试题及点评 几点思考 3.5 “问题”试题及点评 由“昆曲”想到的… 片断1： CCTV电视纪录片《昆曲六百年》以再现、记实、动画等影像手段勾勒高雅经典的昆曲与沧海桑田的昆曲史，还原其历史与现实的真实处境．在昆曲的前世今生里，探寻民族艺术形成、发展、生存的土壤，在昆曲的大美至美中，重拾中华民族传统美学，重树中华民族传统自信． 本片共八集，单集片长为三十八分钟． “不惜歌者苦，但伤知音稀”，这是在昆曲最为衰微的时候昆曲艺人由衷的慨叹． 我想，作为数学教师，研究中考试题应该是一项必须的工作，如何研究？怎样解读？能否走进、走近命题组的心思？命题组老师命题期间非常辛苦，有时为了一道题夜以继日，不断打磨、精益求精，如果有更多的“知音”，那应该也是一种辛慰吧？ 由“昆曲”想到的… 片断2：昆曲经典剧目《牡丹亭》里幽居太守府第的杜丽娘,一旦步入后花园,便不禁深深地感叹:“不到园林,怎知春色如许?”每天置身喧嚣的现代社会的我们,一旦走进昆曲艺术万紫千红的苑囿[yòu] ,怎能不由衷地赞叹:“不闻此调,怎知昆曲如许?” 我在《数学是怎样学好的》（初中版）一书序中有这样的一段话： 昆曲经典剧目《牡丹亭》里幽居太守府第的杜丽娘，一旦步入后花园，不禁深深地感叹:“不到园林，怎知春色如许?”亲爱的读者朋友，您若能在本书的引领下，走近数学、走进数学，是否也能有“不看此书，怎知数学如何学好”之感叹呢？ 下一主题交流：中考复习策略 推荐书目 江苏省海安县李堡初中 刘东升 Tel QQ:107180422 E-mail:jshalds@163.com 期待交流，共同成长，共享职业幸福！ 序号 书名 著者 1 怎样解题:数学思维的新方法 乔治·波利亚 2 《数学与猜想》(第1卷) 乔治·波利亚 3 《数学与猜想》(第2卷) 乔治·波利亚 4 数学思想概论-数学中的演绎推理 第3辑 史宁中 5 数学思想概论-数量与数量关系的抽象 第1辑 史宁中 6 数学思想概论-图形与图形关系的抽象 第2辑 史宁中 7 数学思想概论-数学中的归纳推理 第4辑 史宁中 8 教育与数学教育 史宁中教授教育研究录 史宁中 9 中学数学教学概论(第2版) 曹才翰，章建跃　 10 数学教育心理学 第2版 曹才翰，章建跃　 11 高观点下的初等数学(全3册) 菲利克斯·克莱因, 12 数学教育研究基础丛书?数学学习的心理基础与过程 鲍建生 13 数学教育概论(第2版) 张奠宙, 宋乃庆 14 数学的发现:对解题的理解研究和讲授 乔治·波利亚 15 数学教师教育多元化的研究 张奠宙 16 数学教育哲学的理论与实践 郑毓信 17 数学文化学 郑毓信 18 数学教育：动态与省思 郑毓信 19 数学不了情 谈祥柏，张景中 20 一线串通的初等数学 张景中 21 情真意切话数学 张奠宙 22 中国数学教育心理研究30年 喻平 23 中国数学教育哲学研究30年 曹一鸣 24 新编数学教学论(高等师范院校教材) 涂荣豹 25 中国数学教学研究30年 涂荣豹 26 数学解题学引论 罗增儒 27 中学数学解题的理论与实践 罗增儒 案例交流 2.1 2011年南通中考试题的命制心路历程 案例交流 2.1 2011年南通中考试题的命制心路历程 案例交流 2.1 2011年南通中考试题的命制心路历程 案例交流 2.1 2011年南通中考试题的命制心路历程 案例交流 2.1 2011年南通中考试题的命制心路历程 案例交流 2.1 2011年南通中考试题的命制心路历程 案例交流 2.1 2011年南通中考试题的命制心路历程 案例交流 2.2 本人对典型考题的一些研究成果 案例交流 2.2 本人对典型考题的一些研究成果 案例交流 2.2 本人对典型考题的一些研究成果 案例交流 2.2 本人对典型考题的一些研究成果 案例交流 2.2 本人对典型考题的一些研究成果 案例交流 2.2 本人对典型考题的一些研究成果 《数学是怎样学好的》（初中版）2011年4月第1版，主编：刘东升，余中华 案例交流 2.2 本人对典型考题的一些研究成果 案例交流 2.2 本人对典型考题的一些研究成果 案例交流 2.2 本人对典型考题的一些研究成果 案例交流 2.2 本人对典型考题的一些研究成果 案例交流 2.2 本人对典型考题的一些研究成果 案例交流 2.2 本人对典型考题的一些研究成果 案例交流 2.3 参与审读的中数参·中旬刊一些作品 赏析 案例交流 2.3 参与审读的中数参·中旬刊一些作品 赏析 案例交流